社会礼仪--公共财物,你我爱护.分享.docVIP

公共财物 , 您我爱护 社会礼仪 -------- 公共财物 , 您我爱护 教学目标 知道公共财物就是国家与集体的财产 , 就是劳动成果 , 爱护公共财物就是爱祖国、爱集体、尊重劳动者的表现。 培养学生 自觉爱护公共财物 , 以爱护公共财物为荣 , 以破坏公共财物为耻。训练重难点 : 、本课教学重点就是从正反事例的比较中 , 使学生懂得听长辈教导的益 , 从而使学生愿意听长辈的话。 2 、使学生懂得为什么要听长辈的话。 教学过程 : 一、引入课题 , 提出要求 1、师: 同学们喜欢听故事不？下面就请听故事。 展示课件 : 向秀丽、龙梅、 玉荣的照片。师讲述向秀丽、龙梅、玉荣的事迹。 ( 课前准备好 ) 2、几十年来 , 人们一直传颂着英雄维护公共财物的事迹 , 这说明了什么？ 3、小结 : 人们热爱英雄、敬佩英雄 , 就是因为她们具有爱护公共财物的高尚 品质。那么 , 什么就是公共财物？为什么要爱护公共财物？怎样爱护公共财物 呢？这就就是我们这节课学习的内容。 二、明理导行 , 落实规范 1、什么就是公共财物 ? 1) 向秀丽为保护什么不怕烈火烧身 , 龙梅、玉荣为保护什么不怕严寒与暴风 雪的袭击？ ( 工厂与羊群 ) 2) 工厂、羊群就是属于谁的财物？ ( 国家、 集体 ) 3) 您还能列举出哪些就是属于国家与集体的财物不？ ( 同桌讨论 ) 小结 : 在我国 , 凡就是属于国家与集体的财物 , 如土地、森林、矿山、铁路、 工厂以及各种公用设施等 , 都就是公共财物。 2、什么要爱护公共财物。 1) 向秀丽、龙梅、玉荣用生命保住了工厂、羊群 , 使公共财物免受损害。她 们这样做有什么好处？假如她们不去保护工厂与羊群 , 国家与集体会有什么损 公共财物 , 您我爱护 失？假如公共财物被人们随意破坏 , 对国家、人民有什么危害？ ( 比如公路被毁、公用设施被毁等 )( 同桌讨论 ) 2) 同学们说得很好。她们这样做可使工厂、集体在这个基础上继续发展 , 生 产出更多的产品 , 创造出更多的财富。公共财物就是社会主义建设的物质基础 , 就是改善人民生活的物质条件。 一旦遭到破坏 , 直接影响社会主义建设步伐 , 影响国家财产的积累 , 从而影响人民生活水平的提高。 向秀丽知用身体挡住燃烧的酒精 , 龙梅、玉荣在暴风雪中拼命保护集体羊 , 她们知不知到很危险？ ( 知道 ) 她们为什么这样做？ ( 分组讨论 ) 她们这样做就是为了保护公共财物 , 那么同学们知道公共财物就是哪里来 的不？ 公共财物就是劳动人民创造出来的 , 来之不易。 向秀丽与龙梅、玉荣舍身忘死来保护公共财物 , 仅仅表现了她们对待公共财物的态度不？更反映出她们的什么思想？ 爱护公共财物就是爱集体、爱祖国、尊重劳动者的表现 , 保护公共财物就就是保护国家与人民的利益。 向秀丽与龙梅、 玉荣的行为说明她们有高尚的道德 品质。 8) 通过上面的学习 , 我们知道了爱护公共财物的重要性。 那么 , 应该怎样爱护 公共财物呢？ 3、怎样爱护公共财物？ 我国宪法第 12 条规定 : “社会主义的公共财产神圣不可侵犯。” “国家保护社会主义的公共财产。 禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏国家与集体的财产。 ”第 53 条规定 , 我国公民必须爱护公共财产。 这句话说明什么？您怎样理解？ ( 同学讨论 ) 说明爱护公共财物非常重要 , 谁都不能破坏。对待公共财物 , 公民都要爱护 , 并尽力保护 , 这就是每位公民应尽的责任与义务。 破坏公共财物 , 不仅就是不道德 , 有些就是违法行为。 向秀丽与龙梅、玉荣瞧到集体财产受到威胁时 , 就是怎么做的？谁要求她们那样做的？我们在日常生活中该怎样保护公物？请同学们观瞧小品 《公物的喜与优》。 学生表演小品 : 《公物的喜与忧》。 公共财物 , 您我爱护 桌: 我们这些公物今天怎么都聚集在一起了？ 椅: 我们平常虽然都就是一家人 , 但都不言又不语！ 门: 我有时发出点声音 , 但您们都不回答。 灯: 我们今天在这些小主人面前谈谈我们的喜与忧 , 您们认为怎样？同学们喜欢不喜听呀？ ( 学生答 : 喜欢。鼓掌。 ) 桌: 我就是木头做的 , 我的责任就是供人们在我身上伏着写字、 画画、摆放物品 我喜欢小主人把我摆得四平八稳 , 搬动时轻手轻脚 , 平时把我擦得干干净净。我最不喜欢有人摇晃我 , 在我“脸”上乱刻乱画与用脚践踏。 椅 : 我的性格与桌子差不多。 我不喜欢人摔打我 , 有时小朋友坐在我身上乱挪乱动 , 还只让我两只脚落地 , 我实在承受不了 , 时间长了 , 我非断脚不可！ 门 : 每天有许多人从我这路过 , 我就是帮主人守护教室财产的 , 冬天还为主人挡住风寒 , 没有我可不行。但有些小朋友不仅