2017届文科数学一轮复习计划.docVIP

文科数学一轮复习计划 一、背影分析：近年来的高考数学试题逐步做到科学化、规范化，坚持了稳中求改、稳中创新的原则。考试题不但坚持了考查全面，比例适当，布局合理的特点，也突出体现了变知识立意为能力立意这一举措。更加注重考查考生进入高校学习所需的基本素养，这些问题应引起我们在教学中的关注和重视。命题思想：基本知识，基本技能；能力要求：空间想象能力，抽象概括能力，推理论证能力，运算求解能力（估计，近似计算），数据处理能力，创新意识与应用意识能力。 高考考查内容包括10个部分：概率与统计，函数，数列，三角函数，不等式，解析几何，线性规划，导数，立体几何，实际问题的应用。学生必须对这些内容掌握扎实。在平时要培养好的数学学习习惯，用数学的视野去看问题。崇尚数学的理性精神，养成审慎的思维习惯，静下心来认真思考。同时在人文方面也不容忽视，比如整洁工整的书写会赢得试卷的卷面分数。同时高考容易在知识网络的交汇处设计试题，所以复习不可以追求覆盖面，重点知识内容重点考、反复考。基本知识还是要面面俱到，但要有重点。 二、教学计划与要求 　　新课已授完，高三将进入全面复习阶段，全年复习分三轮进行。 　　第一轮为系统复习（4月中旬到高三第一学期结束），此轮按照《创新设计》中的知识顺序，参照《考试说明》，对高中知识进行系统复习。要求突出知识结构，扎实打好基础知识，全面落实考点，要做到每个知识点，方法点，能力点无一遗漏。在此基础上，注意各部分知识点在各自发展过程中的纵向联系，以及各个部分之间的横向联系，理清脉络，抓住知识主干，构建知识网络。在教学中重点抓好各中通性、通法以及常规方法的复习，是学生形成一些最基本的数学意识，掌握一些最基本的数学方法。同时有意识进行一定的综合训练，逐步提高学生解题能力。 三、具体方法措施　　1. 认真学习《考试说明》，研究高考试题,提高复习课的效率。 《考试说明》是命题的依据，复习的依据. 高考试题是《考试说明》的具体体现。 只有研究近年来的考试试题，才能加深对《考试说明》的理解，更好地指导我们的复习。　　2．高质量备课， 根据《创新设计》的内容和知识点所在的教材进行备课。结合我校学生实际，高度重视基础知识，基本技能和基本方法的复习。注意知识点和解题方法的总结，确保每节课件都是高质量的。 　3．高效率的上好每节课， 教学进度放慢，在课堂上留出一定量的时间交给学生，确保堂课上每位学生都能动手训练。重视“通性、通法”的落实。要把复习的重点放在教材中典型例题、习题上；放在体现通性、通法的例题、习题上；放在各部分知识网络之间的内在联系上抓好课堂教学质量， 　　4．狠抓作业批改、讲评，教材作业、练习课内完成，课外作业认真批改、讲评。一题多思多解，提炼思想方法，提升学生解题能力。　　5．认真落实月考，考前作好指导复习，试卷讲评起到补缺长智的作用。　　6．结合实际，了解学生，分类指导。? 高考复习要结合高考的实际，也要结合学生的实际，要了解学生的全面情况，实行综合指导。可能有的学生应专攻薄弱环节，而另一些学生则应扬长避短。了解学生要加强量的分析，建立档案．了解学生，才有利于个别辅导，因材施教，对于好的学生，重在提高；对于差的学生，重在补缺。　 四. 复习进度表 时　　间 课　题 课时内容 课时安排 4.19——4.24 集合与简易逻辑： 集合的概念及运算 命题及其关系、充分条件与必要条件 简单逻辑联结词、全称量词与存在量词 8 4.25——6.4 函数 函数及其表示 函数的单调性与最值 函数的奇偶性与周期性 函数的基本性质的综合应用 抽象函数问题探究 二次函数与幂函数 指数函数与对数函数 对数及对数函数 函数与图象 10.函数的应用 30 6.6——6.25 导数 1导数的概念及运算 2.函数的单调性 3.函数的极值、最值 4利用导数解决不等式问题 5 利用导数研究方程的解或图象的交点问题 15 8.15——9.10 三角函数 1任意角、弧度制及任意角三角函数 2 同角三角函数基本关系与诱导公式 3 两角和与差及二倍角的三角函数 4 三角函数的图象与性质 5 三角型函数的图象及应用 6 正弦定理、余弦定理及解三角形 7 解三角形与三角恒等变换的综合 8 解三角形与三角函数的综合 9 解三角形中的最值问题 20 9.10——9.26 平面向量 1 平面向量的概念及线性运算 2 平面向量的基本定理及坐标表示 3 平面向量的数量积及其应用 4 平面向量的应用 5 三角函数与平面向量的结合 14 9.27——10.12 数列 数列的概念及简单表示法 等差数列及其前n项和 等比数列其前n项和 数列求和 数列的通项 数列与不等式的综合 16 10.13——10.28 不等式 1 不等式的性质与一元二次不等式 2 二元一次不等式（组）与简单的线性规划