认识画图软件教学反思.pdfVIP

精品文档 《认识画图软件》教学设计与反思 这堂课整体下来基本达到了预期教学效果，但毕竟是第一次参加 这种面对新环境及陌生学生的展示课，难免有诸多不足之处。 首先，在教学语言组织方面不够清晰准确，出现断点，日后应在 这方面不断加强，做到语言组织有序精准， 声音宏亮清晰，简炼得当， 不重复，不冗长，不带口头语。这就需要在平时的课堂上下功夫，严 格要求自己，用准确精炼的语言授课。 其次，是在教学组织方面，这一能力是我较为欠缺的。虽然学生 们对这一堂积极性还是非常的高的， 但是毕竟是四年级的小学生， 一 旦放手让他们操作， 就很难回到教学中来， 就这种情况还应该灵活的 运用教学软件比如苏亚星来控制， 能硬性的控制课堂， 使得学生能很 快的收手，还可以利用小组合作、任务驱动的方式，采取竞赛的手段 使得学生们能积极的快速的完成任务， 并举手示意。 使其它学生有能 产生危机感。 总之，这堂课总体来讲效果不错，但并不是非常的精彩，还应在 多方面下功夫， 比如教学方式上就采取合作探究、 任务驱动等多种方 式灵活运用教学之中，寓教于乐，使学习不再单调乏味，从而培养学 生良好的信息素养。 。 1 欢迎下载 精品文档 学 科 信息技术 课 题 《认识画图软件》 教材分析 本课是小学人教版四年级点版的教材，教材主要从简单到复杂、从形象到抽象、由浅入深、 螺旋上升等原则安排教学内容。主要介绍了运用“画图”画画，编辑图画等方面的知识和 基本操作。 学情分析 学生已经具有的基本的操作计算机的能力，能够运用计算机进行文字和录入及益智游戏的 操作。 教学要求 1. 知识与能力：⑴启动画图软件⑵认识“画图”窗口⑶画简单的图画。⑷保存、退出及打 开画图。 2. 过程与方法：情境设定、演示法、合作探究、任务驱动。 3. 情感态度与价值观：培养学生的正确审美情趣，以及热爱生活，热爱大自然保护环境的 美好情操，以及团结协作的合用精神和综合的作息素养。 课 型 新授课 教学重点 认识“画图”窗口 教学难点 画简单的图画 教学准备 多媒体教室，教学软件， PPT课件。 （资源准备） 课时安排 1 课时 教学过程 教学活动 一、趣味导入 师：大家好，今天由我来和大家共同来学习一节信息技术课，最近大家都在做有关节能环保的手抄报， 听你们的老师说你们的手抄报上的图画画得特别的漂亮，今天老师也为大家带来了几幅图片，请同学们 观赏一下，漂亮吗？那谁能说出它们是用什么做出来的呢？嗯，很好，你们觉不觉得用电脑画得画比我 们用纸张画得画更加环保呢？我们以这种方式可以节省很多的纸张，那么你们想不想知道他们是怎么画 出来的啊？好，接下来就让我们共同学习“画图”这个软件吧！ 二、 新授 1. 启动“画图”软件 师：同学们自己的文具放在哪里？我们的“画图”软件又是存放在我们的电脑的什么位置呢？首先请同 学们和我一起去看一看，原来“画图”软件在“程序”的“附件”里面，同学们能不能自己打开画图软 件呢？比一比，谁动作最快。 （请一名学生上台演示：开始——程序——附件——画图） PPT 出示基本步骤。 2. 认识“画图 ”窗口。 师：“画图”软件窗口有哪些部分组成呢 ? ( 引导学生认识“画图”窗口的标题栏、菜单栏、工具栏、类型框、工作区、颜料盒、状态栏 ) （1）画图区 师：把窗口最大化，我们会发现，窗口中有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，