苏教版五年级下册数学教学反思汇编.pdfVIP

学习好资料 的最多的题目，我让学生分两步做：第一，找出 题目中有比较意义的关键句；第二，按照关键句 反思一列方程解决简单实际问题 中，文字表述的顺序列出等量关系式。 例1：钢琴的黑键有36个，比白键少16个， 列方程解决简单实际问题，是在学生学习了利用 白键有多少个？ 等式的性质解简单方程的基础上，将实际问题抽 第一，找出有比较意义的关键句“比白键少 象成方程的过程。 16个”，第二，按照关键句中文字描述的顺序，“比 经过第一课时的教学后，我发现大部分学生 白键少”，“少”就是“减”，用“白键的个数－ 对于列方程解决简单实际问题的过程，掌握地还 16个=黑键的个数”，再根据等量关系式列出方程。 不错，只有个别同学会在“解：设………为X…。” 解：设白键有x个。 X 的后面会忘记加单位名称；还有个别同学会在 x－16=36 求出的结果 X=…,得数的后面反而又加了单位 x=36+16 名称。我想格式上问题经过老师的几次提醒，个 x=52 别同学会有所改正的。 答：白键有52个。 格式上的问题是比较好纠正的，然而理解上 例2：一只大象的体重是6吨，正好是一头牛 的问题就没有那么简单了。列方程解决实际问题 体重的15倍。一头牛的体重是多少吨？ 的难点是：根据实际问题找出等量关系式，再列 第一，找出找出有比较意义关键句，“正好是 出方程。但是有些理解能力较弱的学生不知道怎 一头牛体重的 15 倍”，第二，按照关键句中文字 样来找等量关系式。所以我在设计第二课时练习 描述的顺序，“是一头牛体重的15倍”，看到“…… 课的时候，我想先教会学生找出题目中等量关系 的几倍”，应该用乘法，“一头牛体重×15=一只大 式的本领和方法。 我小结出平时做的练习题中 象的体重”， 再根据等量关系式列出方程。 经常会出现的一些等量关系，如下： 解：设一头牛的体重是X吨。 1、根据常用的数量关系确定等量关系。 15X=6 例如：甲乙两地相距 1820千米，汽车每小 X=6÷15 时行130千米，求汽车从甲地到乙地需要多少小 X=0.4 时？ 答：一头牛的体重是0.4吨。 等量关系式：速度×时间=路程。由此可以 另外，还要注意的是，其实每道题目都可以 列出方程： 列出三个等量关系式，要提醒学生注意，根据这 解：设汽车从甲地到乙地需要X小时。 三个等量关系式，可以列出三个方程，但是，其 X×130=1820 中有一种方程是X单独在“=”的左边或者单独在 X=1820÷13 “=”的右边，这种情形要避免，因为，如果这样 X=14 列方程就和算术解法差不多了，方程也就失去了 答：汽车从甲地到乙地需要14小时。 它的意义。 2、根据几何公式确定等量关系。 总之，列方程解实际问题只要找出数量间的相 例如：平行四边形的面积是 11.2平方米， 等关系，再列式就可以了，等量关系式变化很多， 底是5.6米，它的高是多少米？ 因此方法较多，从不同的角度找