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大学生心理健康问题 　　近年来，大学生群体中由于心理 问题 造成的个体行为偏差不断增多，从事心理辅导 和思想 政治 教育 的工作者在接受校报记者采访时指出： 目前 我院大学生存在的心理问 题呈增多趋势，众多诱因导致大学生中出现了心理弱势群体，如何帮助“天之骄子”们远离“ 郁闷” ，保持健康心态，应该受到学校各部门的关注和重视。 　　1.大学生心理健康的标准 　　1946 年第三届国际心理卫生大会提出的心理健康标准有以下四个方面：（1）身体、 智力、情绪十分协调。（2）适应环境，人际关系彼此谦让。（3 ）有幸福感。（4 ）在职 业工作中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活[4]。另外，美国著名的心 理学 家 马斯洛和麦特曼提出了心理健康的 10 个标准：有充分的安全感；充分了解自己，并能对 自己的能力作恰当的估计；生活目标，理想的确定要切合实际；与现实环境保持接触；能 保持个性的完整和谐；具有从经验中 学习 的能力；能保持良好的人际关系；适度的情绪 控制和表达；在不违背集体利益的前提下，有限度的 发展 个性；在不违背道德规范的情 况下，适度满足个人的基本需要。部分国内心理健康教育专家认为心理健康应该包含以下 几点： 　　保持对学习较浓厚的兴趣和求知欲望；保持正确的自我意识，恰当的接纳自我；协调 和控制情绪，保持良好的心境；保持和谐的人际