1白鹭 教材课后习题答案.docVIP

第1课　白　鹭 1.朗读课文。说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。 〔答案大家找〕　《白鹭》一文仅仅对白鹭寥寥数笔的描绘,就揭示了它平常的美。先是同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照,彰显了白鹭的体态和颜色,这就突出了白鹭一种无与伦比的独特的美,颇有点儿“百鸟之中我为首”的意思了。随后,将白鹭的形象放入三幅画面中,清水田、晴天清晨的小树绝顶及黄昏的空中,用“时有一只两只”“孤独地站立”“偶见”突出白鹭的数量虽不多但足以令所在的画面情致陡增,别有意境。文末说:“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。”“白鹭是诗”,这一不寻常的比喻,特别是结尾具体化为“散文诗”,突出了白鹭平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美。 2.课文第6~8自然段描绘了三幅优美的图画,请你为每幅图画起一个名字。 〔答案大家找〕　第一幅画,清水田里钓鱼。清幽、明净的背景中,一两只白鹭站着钓鱼,悠闲自在。这说明由于白鹭的存在,整个大自然便充满诗情画意。第二幅画,清晨小树绝顶上望哨。晴朗的天空下,清新的晨风中,居高临下的位置上,一只白鹭姿容端庄凝重,神情娴静肃穆,动作优雅矜持。透过画面给人一种清新高洁之感,一种超凡脱俗之美。“人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?”肯定句后面紧接着加上个疑问句,给白鹭和画面增添了神秘的色彩,愈发引人遐想。第三幅画,黄昏空中低飞。黄昏的空中白鹭低飞的画面把人们所向往的安定、平和、纯