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责任教育论文范文 责任教育论文 关键词：责任 , 论文 , 教育 责任教育论文 介绍：一、 引言根据心理学研究证明： 任何一种道德品质都包含着一定的道德认 识、道德情感、道德行为几种基本心理成分 spfw.bid/ 。小学儿童的 道德品质， 主要是在家庭、 学校的道德教育和社会舆论与风尚的影响 熏陶下，通过与周围的人、事、物发生交互作用逐渐形成发展起来的。 责任感是现代人的标志， ldqu 责任教育论文 详情： [ 论 文： .lwlwlw.] 一、引言 根据心理学研究证明：任何一种道德品质都包含着一定的道德认 识、道德情感、 道德行为几种基本心理成分 spfw.bid/ 。小学儿童的 道德品质， 主要是在家庭、 学校的道德教育和社会舆论与风尚的影响 熏陶下，通过与周围的人、事、物发生交互作用逐渐形成发展起来的。 责任感是现代人的标志，“培养小学生的责任感”抓住了德育的 “核心”, 是较高层面的道德教育。因为：从社会发展和祖国建设上 看，需要责任感教育；从学生当前的实际状况来看， 需要责任感教育； 从我国教育目标来看， 培养学生的责任感是我国教育目标、 爱国主义 纲要，人才培养目标的落实；从我校教育工作实际看，责任感教育与 我校素质教育具体目标相一致，与创造教育相互补。 二、思路 （一）提高认识-- 培养责任感的目标意识 道德认识指个人对社会行为规范及行动效果，理解，以及在此基 础上形成的个人的政治、思想、道德方面的观点、观念和相应的判断 能力，它既是人们道德情感、道德意识、道德信念形成的必要条件， 也是道德行为的先导。 （二）诱发情感-- 解决责任感的内化问题 道德情感是作为品德发展的一个有机组成部分逐步形成发展起来 的。儿童有了正确的道德认识并不意味着会立即接受它， 且自然而然 地付诸行动， 还存在着一个他们愿不愿意认同并付诸行动的问题。 只 有认识与积极的情感相结合， 才会形成正确的行为态度， 使道德认识 得以内化。 （三）指导行为-- 形成责任感的关键问题 道德行为习惯是逐渐养成的、不需要任何意志努力与外在监督而 能自动实现的行为方式， 它的养成是品德形成的重要标志之一， 俗话 说：“习与性成”、“美德大多存在于良好的习惯之中” . 所以，培 养小学生责任感的关键， 还是要在提高认识、 诱发情感的基础上指导 行为，使学生将责任感内化为自己的要求之后， 再外化为自己的道德 行为。 （四）以上三者是循环往复的一个整体 正如陶行知先生提出的“行是知之始，知是行之成”的观点，在 儿童品德发展的过程中，随着儿童年龄的增长，知识经验的丰富、智 力的发展和道德认识水平不断提高， 我们在培养小学生责任感特别是 高段教育的过程中，要重视从这样的整体性角度去考虑。 三、做法 遵循知情意行统一性原则， 按认识 -- 情感 -- 行为的教育实践模式， 我们在教育过程中把教育学生“凡事考虑后果”作为实验的突破口， 侧重研究“以教育实践活动为基础”的方法，力求把责任感教育真正 落脚到“导行”之上。本学期是实验的第一阶段，侧重从“提高对责 任感的认识和激发情感共鸣”抓起。 （一）血的事实，让孩子们猛醒 当今的小学生生在新社会，长在改革中，朝气逢勃，开拓进取， 幸福的生活不易让他们产生深层次的思考。 于是，我利用少先队活动 时间精心设计了这样一次讨论。首