幼儿园大班数学活动：《区别单双数》.docVIP

幼儿园大班数学活动：《区别单双数》 　　 　　活动目标： 　　1、理解10以内单数、双数的含义，知道两个两个的数数。正好数完的数是双数，两个两个的数数，数完后还剩一个的数是单数。 　　2、能进行10以内单双数的转换，感受事物的多变性，锻炼思维的可逆性和灵活性。 　　3、能积极发现生活中的单双数，快乐的参加游戏活动。 　　活动准备： 　　1、小兔子图片。 　　2、课件及幼儿操作材料。 　　活动过程： 　　1、幼儿初步感知单、双的含义。 　　（1）小朋友，今天与、小兔子来和大家做游戏，大家欢迎。出示兔子。 　　提问：小兔子怎那么了？哦，它少了一只耳朵、眼睛。谁能帮帮它？（请一名幼儿添画出眼睛耳朵）。现在小兔子变得漂亮来，谢谢谢朋友。 　　（2）小朋友们你们的身体还有那个部位是成双成对的？（眼睛、手、胳膊、腿、尾毛、脚）。 　　出示课件1? 幼儿说出的部位 用红色圆圈标出来。 　　（3）小朋友们你们的身体有那个部位不是成双成对的就一个？（鼻子、嘴巴）。 　　2、幼儿进一步感知单双数的含义。 　　（1）提供幼儿可可操作材料数一数、圈一圈。 　　幼儿操作，提示幼儿将2个2个的，一对一对的，用红色彩笔圈出来。并用数字代表将材料上每个种类标记出数量。 　　（2）教师展示并总结幼儿操作材料。 　　双数：2?? 4?? 6??? 8? 10?????? 单数：1?? 3?? 5???? 7??? 9