简述KOLB学习周期理论Word编辑版.docVIP

学 海 无 涯 PAGE PAGE 1 简述KOLB学习周期理论 人类就是在不断的学习中发展进化、繁衍生息的，学习是一个循环往复的过程。成人学习专家科勃（DAVID KOLB）提出了学习周期中人们学习所要经过的四个阶段。 获得经验 （实践和具体做些事情） 应用 反思 （用理论化的成果指导行动） （进行经验思考） 理论化 （从经验中总结规律、得出结论，总结经验教训） 上面的学习周期中，每个单独的阶段都不能称为完整的学习过程，都需要自然地过渡到下一个阶段，所有阶段都同等重要，一起构成完整的学习过程。不过，人们可以根据自身的环境、习惯和喜好从周期的任意一个阶段开始学习。 从获得经验开始学习 首先可能会发现自己正在实践一些从未做过的事情，然后根据刚做过的事情进行反思。接下来，分析对这件事情的看法、他的难易度、它是否能利用以前的经验等，随后，将经验应用于相同或类似的情况中。 从反思阶段开始学习 首先要总结从经验中获得的知识，并对这些知识进行研究，然后将所有信息汇总，从中得出结论，接下来决定应该怎样应用自己的知识进行实践。 从理论化阶段开始学习 首先从书本或课程中得到相关知识，然后决定怎样应用理论进行实践，并对实践过程做出反思。 从应用阶段开始学习 首先从实际出发考虑应该怎么做，然后对实践进行总结和反思，最后进行理论化思考并得出结论。 不同的人可能从不同的阶段开始学习，实际上从哪个阶段开始都可以，只要对学习周期的所有阶段同样重视，都可以获得好的学习效果。