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今泰学院推荐文档 小班数学活动《恐龙的影子》教学设计 Teaching design of the shadow of dinosa urs in small class 编订：JinTai College 第 1 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 小班数学活动《恐龙的影子》教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1、观察动物的形状特征并找出对应关系。 2、培养幼儿的观察能力和思维能力。 活动准备： 1、本活动选在阳光充足的时候进行。 2、彩笔若干。 活动过程： 一、手影游戏 第 2 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 1、教师和幼儿一起到户外做手影游戏，教师用手影表现某 个物体，让幼儿猜一猜是什么。 2、启发幼儿说出是怎样知道的，引导幼儿体验影子和手形 的关系。 3、教师用手影分别表示同一种动物的不同姿态，鼓励幼儿 说出该动物在做什么。 二、变一变 1、幼儿自由做手影游戏，并说出所做的手影是什么。 2、教师说出某个物品，鼓励幼儿用手影表现其明显的特征 。 3、在幼儿做出某个手影的基础上，教师启发幼儿再动一动 手指，看一看影子会有什么变化。 三、观察画册《恐龙的影子》 1、数一数，不同颜色的恐龙各有几只？ 2、找一找，各是哪只恐龙的影子？ 第 3 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 3、连一连，请幼儿找出每个恐龙对应的影子，并用线连起 来。 日常生活教育及区域活动投放材料： 1、在晴朗的天气里，教师带幼儿到户外玩“找影子“的游戏， 先引导幼儿做各种动作，再说出影子看起来像什么。 2、手指游戏“五个小手指“。 玩法：幼儿双手握拳，一边念儿歌《五个小手指》，一边做 手指动作。随儿歌内容，从大拇指开始依次伸出五个小手指，并 演示内容，最后一句，幼儿自由发挥。 家园共育： 家长可以用彩笔把孩子在生活中使用的物品画成小贴片（如 画出衣服、玩具等），并将其贴在相应的位置，当孩子在整理物 品时，可按照贴片将其归类，以此培养孩子的好习惯。 附：儿歌 五个小手指 第 4 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 一个手指太孤单， 二个手指握笔杆， 三个手指系纽扣， 四个手指把碗端， 五个手指都出来， 看看能把啥事干！ Designed By JinTai College 第 5 页 共 5 页