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通用技术教学总结十篇 通用技术教学总结十篇 时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，这段时 间里，我们有得也有失，有苦也有甜，将过去的时间汇集成一份优秀 教学总结吧。但是教学总结的思路你学会了吗？下面是为大家收集的 通用技术教学总结 10 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 根据国家课程标准的要求，这学期，在高二年级 6 个教学班按 照每周每班 1 节课，顺利地完成了《通用技术——技术与设计 2》第 一章到第四章的内容。 由于不是通用技术专任教师， 教学经验不是很 熟，但尽管如此，本人尽自己最大的努力， 使教学工作顺利得以完成， 教学效果也比较显著。现我就这期的的教学工作进行总结如下： 努力教学，认真完成教学任务。 1 、基本完成了教学目标要求 使学生掌握一个通用的完整的设计过程，自主构建知识、拓展 能力，并从中得到创新意识、合作精神、审美情趣等情感和价值观的 体验，学到一些和设计有关的知识与技能。也就是说，在技术素养上 能得到一定的提高。发展学生的个性、动手时间能力。学生基本能达 到如下教学目标要求： （1）熟练掌握一个通用的、完整的设计过程，学会与设计有关 的各种途径、方法，了解设计中可能遇到的各种问题。 （2）形成创新意识，增强解决实际问题的能力。 （3）通过设计的交流和评价，培养合作精神，提高审美情趣， 学会多角度地思考问题。 （4 ）通过自身技术素养的提高， 为将来进入高度技术化的社会 做好必要的准备。 2 、教学的实施过程 采用案例分析的教学方法，通过演示、讨论、讲授使学生感受 到技术就在大家身边， 技术不断地发展， 而技术的进步和发展对社会、 对个人的学习、生活和工作带来了巨大 ___ ，使学生积极探究。着重 培养学生对工艺的选择能力，以及会正确、安全使用工具或设备。从 身边熟悉的例子入手， 鼓励他们勇于时间和创新， 积极面对困难和挑 战，让学生在“学中做，做中学”中提高技术技能和技术素养。 根据新课程的目标和要求，结合本学科课程标准和教学指导意 见以及对学生情况的分析，本学期的具体教学措施如下： （1）注重从实际出发， 选取贯穿整个技术设计教学过程的范例 和载体。 （2）教学设计突出重点，体现新理念，突出培养学生在技术学 习过程中的探究、试验与创造等能力。 （3）教学过程中注意多媒体的应用， 基本每节课都有 ppt 课件， 课件内容充实生动， 能提高学生学习这门课程的兴趣， 并通过多种媒 体方式，使学生更直观地学习技术与设计的内容。 （4 ）采用案例分析、任务驱动、自主探究、试验演示法等多种 方式展开教学；方式灵活处理，并根据每个班的实际情况进行教学， 做到注重基础知识， 又要关注学生的个体差异， 能体现方式为教学所 用，而又不拘泥于方式。 （5）根据本学期教学内容的特点，适当开展作品制作课程，并 对作品进行过程性和终结性评价。 （6）为教学充分创造条件，例如在《设计的一般过程》这一节 内容中，教师力所能及地寻找一些制作样品展示给学生看， 增加了学 生学习的兴趣，课堂气氛也非常活跃。 3 、教学中存在的不足 作为新课程的一个重要部分，虽然感觉到希望学生可以学到实 实在在的技术素养，但是在实际开展中，并不能很好的体现，而且最 主要是与高考的关系没处理好。高考中没有体现，并不是主要问题， 但领导把课程安排在高二，而此时学生早进入了分科的学习。这样， 无论是年级、教师、学生都会在时间上出现了矛盾。同时受课时、设 备、学