智力残疾送教上门教案(认识钱币).docVIP

第一节 认识钱币 一、教学目标: 1.认识各种面值的人民币.知道人民币的单位是元、角。 2.初步了解1元=10角。 3.通过换币,猜价格游戏体验人民币在社会生活，商品交换中的功能和作用。 二、教学重难点: 认识人民币的单位元、角,学习元、角之间的进率，应用所学知识解决实际问题的能力 三、教学过程: 1.教师:我们都有用钱的经历，我们国家的钱叫――人民币。这节课老师就带你来认识人民币。 教师出示人民币（100元，10元，1元1角，5角纸币和硬币）。 2.教师出示数字相同但单位不同的人民币――1元、1角。 教师讲解：在认识人民币的时候,不仅要看上面的数字还要看数字下面的汉字。（计量单位）?它们之间的关系可以用一个公式表示1元=10角，反过来10角=1元； 3.教师出示一个小布袋，让学生摸出里面的物品。 教师告诉学生：这瓶矿泉水是一元一瓶。 4.商品与钱配对游戏：给学生一个1元和1个5角钱，教师说：你要买一个棒棒糖，老板说要1元钱，请你给老板1元钱。要买一只铅笔，老板说5角钱，请你给老板5角钱。 教师依次出示矿泉水等其他商品图片，让学生伸出手中的等价值的相应钱币给老师。学生出示正确时，教师用言语进行鼓励表扬。 四、小结