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正确使用标点符号
考试大纲要求
能够正确使用标点符号,能力层级为D级。
标点符号的种类共十六种:
点号七种:句号、问号、叹号、逗号、顿号、
分号、冒号。
标号九种:引号、括号、破折号、省略号、
着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
标点符号的测试重点
·综观历年高考标点符号试题,如下10个标
点符号中使用的误区备受关注:1概数中间
加顿号;2非疑问句用问号;3选择问句用
多个问号;4“某某说”后标点不明;5倒
装成分之间用句末点号;6标点与功能相同
的文字并用;7对标点功能认识混淆;8加
引范围不清:9停顿层次不清;10标号与点
号错位。
顿号的使用
顿号表示句子内部并列词语之间的停顿,
顿号表示的停顿比逗号小。
·误例:我们的院子里种了一些菊花啦、月
季啦、山竹啦、美人蕉等好多花
订正:把顿号都改为逗号。
1并列成分后有语气词时,并列成分间使用
逗号。
误例:细看妇女,不过三十二、三岁,头发
散乱,微长的面孔有些憔悴
十二、三岁”属于约数,中间不
用顿号。
·2表示概数的地方不能用顿号。
·误例:全国传染病疫情显示,去年导致人员
死亡,数量居前五位的病种为:肺结核、狂
犬病、乙型肝炎、和出血热
订正:“乙型肝炎、和出血热”不当,应该
删去顿号或者“和
3并列词语之间有了“和、与、及”等连词,
不能再加顿号。
·误例:在这次艺术活动中,许多丰富、多彩
的文娱节目,富有民族文艺特点,吸引着成
千上万的观众。
订正:“丰富多彩”“成千上万”相互联系
紧密,又是人们熟知的,不需要停顿,应把
顿号去掉。
4有的并列词语互相联系紧密,又是人们熟
知的,不需要加顿号。
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