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正确使用标点符号 考试大纲要求 能够正确使用标点符号,能力层级为D级。 标点符号的种类共十六种: 点号七种:句号、问号、叹号、逗号、顿号、 分号、冒号。 标号九种:引号、括号、破折号、省略号、 着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。 标点符号的测试重点 ·综观历年高考标点符号试题,如下10个标 点符号中使用的误区备受关注:1概数中间 加顿号;2非疑问句用问号;3选择问句用 多个问号;4“某某说”后标点不明;5倒 装成分之间用句末点号;6标点与功能相同 的文字并用;7对标点功能认识混淆;8加 引范围不清:9停顿层次不清;10标号与点 号错位。 顿号的使用 顿号表示句子内部并列词语之间的停顿, 顿号表示的停顿比逗号小。 ·误例:我们的院子里种了一些菊花啦、月 季啦、山竹啦、美人蕉等好多花 订正:把顿号都改为逗号。 1并列成分后有语气词时,并列成分间使用 逗号。 误例:细看妇女,不过三十二、三岁,头发 散乱,微长的面孔有些憔悴 十二、三岁”属于约数,中间不 用顿号。 ·2表示概数的地方不能用顿号。 ·误例:全国传染病疫情显示,去年导致人员 死亡,数量居前五位的病种为:肺结核、狂 犬病、乙型肝炎、和出血热 订正:“乙型肝炎、和出血热”不当,应该 删去顿号或者“和 3并列词语之间有了“和、与、及”等连词, 不能再加顿号。 ·误例:在这次艺术活动中,许多丰富、多彩 的文娱节目,富有民族文艺特点,吸引着成 千上万的观众。 订正:“丰富多彩”“成千上万”相互联系 紧密,又是人们熟知的,不需要停顿,应把 顿号去掉。 4有的并列词语互相联系紧密,又是人们熟 知的,不需要加顿号。