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时间的脚印-学科信息：语文-人教版-八年级下;;;;新课导入我们看到的这些岩石，在保存古代生物的同时，还记下了时间的痕迹。那么，岩石是怎样记录时间的呢？带着这个问题，我们一起来学习科普作家陶世龙的文章《时间的脚印》。;文题解读 ;;字词注音;速读课文 ， 把握内容1.第六段点明了物质时刻都在运动着这一普遍规律。那么，岩石的运动规律是什么？2.岩石从被破坏到生成新岩石，经历了怎样的变化？3.岩石保存了哪些历史的痕迹？4.读懂岩石的记录有什么意义？ ;1.被破坏、被搬运、被堆积——重新生成岩石。2.岩石→小石子→沙砾、泥土→沉积→重压→胶结→新岩石(小结：岩石的毁灭和新生都透露出时间的踪迹，记录了时间的流逝。 ) ;快速通读课文，找一找：文中有些段落只有一句话但起着承上启下的作用。请找出几个这样的例子，并作简要分析。;5、7、18、22、24、27;.岩石保存了远比上面所说的多得多的历史痕迹。 （22）;;3.划分层次第一部分(1～4)由人类记录时间踪迹的方式引出大自然记录时间的方式，即岩石可以记录时间。第二部分(5～29)说明岩石是怎样记录时间的。;;4.理解说明顺序课文先说明岩石可以记录时间，然后说明岩石怎样记录时间，最后说明研究的意义。这种依据事物内在的联系逐层进行说明的顺序，就是逻辑顺序。;品析说明语言;2．为了增强文章的趣味性、可读性，在准