人教版生物必修三3.2《生长素的生理作用》课堂课件.pptVIP

* * * 第2节 生长素的生理作用 探 问 题 讨 思考： 1、促进根、芽、茎生长的最适浓度相同吗？ 2、同一植物的不同器官对生长素的反应是否相同？ 3、对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？ 促进生长 0 抑制生长 根 芽 茎 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 M（mol·L-1 ） A B C D 一、生长素的生理作用 1、既能促进生长，也能抑制生长； 2、既能促进发芽，也能抑制发芽； 3、既能防止落花落果，也能疏花疏果。 两重性生理作用 浓度较低——促进生长 浓度过高——抑制生长 问 归 题 纳 一、生长素的生理作用 (1) 营养器官 ＞ 生殖器官 (2) 根＞芽＞茎 (3) 幼嫩细胞＞衰老细胞 (4) 双子叶植物＞单子叶植物 (5) 侧芽＞顶芽 问 归 题 纳 植物对生长素的敏感程度如何呢? （1）概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。 （2）原因：顶端优势是由于顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，使侧芽的生长受到抑制的缘故。 （3）解除方法：摘除顶芽 纳 二、生长素作用两重性的实例 1、顶端优势现象： 解除顶端优势 顶芽 侧芽 切除顶芽 应用：果树的打顶；棉花的摘心 问 归 题 纳 2、根的向地性生长和茎的背地性 思考：同样是重力导致的近地侧生长素多，远地侧生长素少，为什么茎背地生长，而根向