高考一轮复习《特异性免疫》导学案.docVIP

PAGE PAGE 1 第2章 动物和人体生命活动的调节 第4节 免疫调节第2课时特异性免疫 考 纲 导 学 考纲内容 要求 命题特点 备考指南 1、人体免疫系统在维持稳态中的作用 2、艾滋病的流行和预防 Ⅱ Ⅱ 考查内容、；免疫系统的组成与功能、免疫异常与免疫应用 考查形式：常通过免疫过程或实验分析来考查 结合免疫异常实例构建体液免疫与细胞免疫过程模型，加深理解免疫功能 列表比较法理解体液免疫与细胞免疫的不同 【教学目标】 1、知识目标：①概述体液免疫和细胞免疫的过程、区别和联系。 ②通过实例，分析体液免疫和细胞免疫的关联性，领悟免疫调节在维持人体稳态中的重要作用。 2、能力目标：① 尝试建构特异性免疫过程的概念图模型。 ② 联系实际，运用特异性免疫的原理分析相关案例。 3、情感态度与价值观：? 体会免疫调节在维持人体稳态过程中的重要作用，逐步领悟系统内各要素需要协调合作才能维持人体稳态的观点。 【教学重难点】 1．教学重点：免疫系统的防卫功能（特异性免疫）。 2．教学难点：体液免疫和细胞免疫的过程。 考点一、体液免疫与细胞免疫 一、体液免疫与细胞免疫的过程 思考1、若某人首次感染乙肝病毒后，体液中哪些成分会出现乙肝病毒？ 请在右图中先标注①②③④，再用“√”标出所选数字。 思考2：人体初次感染乙肝病毒后，免疫系统随即启动，裂解被病毒入侵的宿主细胞和清除血液