人教版生物必修三2.4《免疫调节（第1课时）》说课课件.pptVIP

抗原 吞噬细胞 (识别和处理） T细胞(识别) B细胞 (识别) 淋巴因子 呈递抗原 少数直接刺激 增殖和分化 浆细胞 记忆细胞 合成和 分泌 抗体 抗原 + 特异性免疫反应 增殖和分化 二次免疫 过程整合 无论是传统教学还是现代教学，都强调对知识的 理解能力和应用能力的培养。为此，我课前设计了相 应的提问和习题，促使学生理解体液免疫的过程和各 免疫细胞的作用，并将本节知识与前面知识联系起来。 5、前后联系 （浆细胞） 1、淋巴细胞起源于哪种器官？ 2、由何细胞分化、发育而来？ 3、在什么器官完成分化？分化的结果是？ 4、造血干细胞分化产生各种免疫细胞过程的实质是什么？ 抗体的概念： 抗体的化学本质： 机体受抗原刺激后产生的，能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。 球蛋白（蛋白质） 抗体的性质： 特异性 抗体的形成： 抗原刺激 B细胞 浆细胞 合成分泌 抗体 抗体的分布： 1）血清（主要） 2）组织液及外分泌液（如：乳汁） 抗体是如何形成的,分布在哪? 学生探讨： 1、体液免疫过程中能识别抗原的细胞有 、 、 和 ， 其中具有特异性 的是 、 和 。 2、上图中具有增殖分化能力的细胞有 、 和