《紫藤萝瀑布》 教学PPT课件【部编新人教版七年级语文下册（统编教材）】.pptxVIP

紫藤萝瀑布;【宗璞】1928年生，当代女作家，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰先生之女。曾就职于中国文联及编辑部、中国社会科学院外国文学研究所。宗璞多年从事外国文学研究，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。;【代表作】 中篇小说《三生石》； 长篇小说《南渡记》； 散文集《丁香结》等。; 宗璞一家，在“文化大革命”中深受迫害，焦虑悲痛一直压在作者心头。这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛（1982年10月作者的小弟病逝），徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒，于是写成此文。;紫藤萝：豆科紫藤属植物。较耐寒、性喜光，略耐荫。主根深，侧根少，不耐移栽。喜深厚肥沃的沙壤土，有一定耐干旱、瘠薄和水湿的能力。;【沉淀】比喻凝聚，积累。;第一部分：（1-6）观花。;第三部分：（10-11）悟花。;1.课文是按什么顺序来写紫藤萝花的？;2.作者从几个方面描写盛开的紫藤萝花？; （3）“仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长”“在和阳光互相挑逗”“彼此推着挤着”;3.作者是怎样描写紫藤萝花的？; 4.找出文中对紫藤萝从不同角度进行细节描写的语句并简要分析。; （2）“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。”; （1）“只见一片……像一条瀑布……也不见其终极。”; （3）“每一朵盛开的花就像是……就要绽开似的。”; 5.文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝起什么作用？; 6.作者是怎样从眼前的喜悦过渡到对往事的回忆的？;7.看花前后作者的心情有什么变化？; 8.如何理解“花和人都会遇到……生命的长河是无止境的”这句话？; 9.文章开头停住脚步和结尾加快脚步分别有何含义和作用？;多种修辞手法的运用。;含蓄地表达情感。; 本文生动描写了紫藤萝花的形态美、颜色美、香气美、精神美，赞美了紫藤萝花旺盛的生命力，并从中领悟到人生的哲理，困境是暂时的，生命的长河是无止境的，所以我们要乐观、勇敢地面对生命长河中无止境的生活，向往美好。;再 见