一数《口算两位数加整十数、一位数 》集体备课记录表.docVIP

数学组集体备课与听课意见交流记录表 时 间：2015-4-2 地 点：微机室 课 题： 主持人： 陈仕军 参备人： 教学内容：苏教一数下p 主备人 秦 健 陈 娴 教材分析 本节课的教学重点是掌握两位数加整十数、一位数的口算方法并能正确进行口算，难点是理解口算的算理。这节课以学生熟悉的生活题材为背景素材，让学生收集有效的数学信息，通过学生自己提问题、列式，通过激发学生解决问题的心理倾向，从而诱发学生去主动寻求问题解决，逐步形成主动探索的意识。在探究算法时，鼓励学生主动思考、探索，并给学生交流、展示的空间，交流时教师及时进行演示、点拨并引领学生通过倾听、对话理解算法。最后通过各种形式的练习帮助学生熟练掌握口算方法，提升口算的能力。 《两位数加整十数、一位数（不进位）》一课是在学生学完整十数加整十数和整十数加一位数之后教学的，教学两位数加整十数与两位数加一位数（不进位）的口算。教材首先安排两位数加整十数，接着安排两位数加一位数。两位数加整十数的基础是整十数加整十数以及整十数加一位数。例如45+30，先算40+30=70，再算70+5=75。两位数加一位数（不进位）的基础是10以内的加法以及整十数加一位数