固体压强经典练习例题.pdfVIP

例 1、下列关于压力和压强的说法正确的是 A．单位面积上受到的压力越大，压强越 B．受力面积越大，压强越小 C．重力越大，压力越 D．压力越小，压强越小 例 2、在结冰的河面上玩耍时，若发现脚下的冰即将破裂，应立即采取的措施是 A．迅速跑开 B．单脚站立 C．双脚站立 D．趴在冰面上挪开 例 3、下面措施中，属于减小压强的是 ( ) A．菜刀刀刃磨得很薄 B．纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管 C．缝衣针的针尖做得很尖 D．房屋的地基比墙宽 例 4、如图，小明和小强背着背带宽度不同的书包上学。对这两只书包，从科学角度看( ) A．背带窄些的书包较好，它能减小对肩部的压强B．背带宽些的书包较好，它能减小对肩部的压强 C．背带宽些的书包较好，它能减小对肩部的压力D．背带窄些的书包较好，它能 减小对肩部的压力 例 5、关于压力和压强，下列说法中正确的是 ( ) A．物体的质量越大，对受力面的压力一定越 B．压力越大，对受力面的压强越 C．受力面积越小，产生的压强一定越 D．压力一定时，受力面积越小，产生的压强一定越 例 6、某同学在水平公路上骑自行车，当车胎发生缓慢漏气时，车胎对地面的压力和压强 A．压力和压强不变 B．压力和压强都变 C．压力不变，压强变小 D．压力变小，压强变 探究问题 例 1、小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是（　　） A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关 B．探究的方法：控制变量法 C．探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果 D．探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关 例 2、为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小勇同学在同一块海绵上做了如下图所示的实验来进行研究。 (所用每块砖重力和型号大小都相同) A.一块砖平放在海绵上 B.两块砖叠放在海绵上 C．一块砖竖放在海绵上 1 第 1 页 共 8 页 (1)小勇是通过观察 来比较压力作用效果的。 (2)观察比较图 A、B 的情况可知，压力的作用效果与 有关；比较图 A、C 的情况可知，压力的作 用效果与 有关。 (3)以上这种研究方法在科学探究中属于 法。 例 3、小明同学利用A、B 两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所 示。 （1）实验中小明是通过观察　　　　　　　来比较压力作用效果的。 （2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图　　所示实验。 （4）小华同学实验时将物体B 沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现 它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中 存在的问题是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 情况变化问题 例 1、如图 2 所示，物体 A 在水平推力 F 的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置. 在此过程中， A 对桌面的 压力将____________，A 对桌面的压强将 __ （填“变 ”、“不 变” 或“变小”） 图2 【例4 】如图,物体A静止在水平桌面上,把物体A向右移动一点(不落地),则物体A对桌面的 ( B ) A.压力和压强都不变, B.压力不变,压强变 C.压力变 ,压强不变. D.压力和压强都变 一、中考热点题型：柱形固体的压强 涉及的物理量：柱形固体的高度、面积、密度、压力、压强及其变化量等。 解题思路：公式结合推理，1、根据已知条件先判断涉及的物理量的大小关系，2、代入公式或表达式进行分析 判断。 常用公式：p=F/s、p= ρgh （此式虽然是液体内部压强公式，但对于实心柱体对支撑面的压强也成立） 基本类型大致可以分成以下四类情况： 1、●竖切 对于实心均匀柱形固体，根