2020年-2021年西师大版数学四年级上册《平行与相交》 说课稿.pdfVIP

《平行与相交》说课稿 本节课是《义务教育教科书》四年级上册第五单元的内容。 下面我将从，教材分析、 教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计六个方面进行说课。 一、说教材 本课教学是概念课的教学，是在学生初步认识了立体图形、平面图形以及线段、直 线、射线和角的基础上进一步研究两条直线的位置关系，是学生进一步学习平面图形、立 体图形等图形与几何知识的基础，因此本课有承上启下的重要地位。本信息窗呈现的是马 路上的相交线和平行线，通过引导学生解决问题“ 图中的几组线有怎样的位置关系？”引入 对平行线的学习。 四年级的学生已有一定的学习经验，有初步的空间想象能力，会独立思考，能分组交 流，合作学习，具备本课的学习基础。 二、说教学目标 基于以上对教材的理解和学生认知情况的分析，我将本课的教学目标制定为： 1、 结合生活情境，了解平面上两条直线的位置关系—平行和相交。 2 、 在探究知识的过程中，体会新旧知识的联系，培养观察、操作、想象能力，发展 初步的空间观念。 3、 学生在主动参与学习过程中，进一步体验学习成功的快乐，激发探索的乐趣，体 会数学与日常生活的密切联系。 三、说教学重难点 本课的教学