雲林縣中山國小互動式電子白板融入數學領域教學活動設計.docVIP

雲林縣中山國小互動式電子白板融入數學領域教學活動設計.doc

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
林中山小互式子白板融入域教活一教元名形者怡萍教年一年教者怡萍教日期年月日教分教研究教材分析本元主要介平面形第一形主要是透生察和操作形板基本平面形有一些知道些基本形的名能辨初步形的基本特徵第二形是透操作活生一步理解形的特徵描拼生手操作而提高趣生先能力分析童在很小的候就始接各形的物因此已有多於形知方面的著童思考能力的提高必一步抽象化形成的何概念任何物都具有一些基本特徵如形大小色材料等而物的形是童在知熟悉的物首先注意到的能力指分析能辨描述分平面形形三角形正方形方形能描或仿平面形教具目形三角形方形正方形

PAGE PAGE 3 雲林縣中山國小互動式電子白板融入數學領域教學活動設計 一、教學設計 單元名稱 認識形狀 設 計 者 陳怡萍 教學年級 一年級 教 學 者 陳怡萍 教學日期 97年11月26日 教學時間 2節(80分鐘) 教 學 研 究 教材分析 本單元主要介紹平面圖形,第一節(認識圖形)主要是透過學生觀察和操作圖形板,對幾種基本平面圖形有一些認識,知道這些基本圖形的名稱並能辨認,初步認識圖形的基本特徵,第二節(畫圖形)則是透過操作活動讓學生進一步理解圖形的特徵,描繪、拼湊,讓學生動手操作進而提高學習興趣。 學生先備 能力分析 兒童在很小的時候就開始接

文档评论(0)

ps4123 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档