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遂昌县云峰中心学校 朱灵燕 在○填上＜或 ＞。 23569○2356 34500○34580 ＞ ＞ 整数的大小比较：先比数位，数位多的数就大， 数位相同，就比最高位，最高位大的数就大， 最高位相同，就比下一位…… 在○填上＜或 ＞。 25.78○20.78 345.676○345.687 ＞ ＞ 小数的大小比较：先比整数部分，整数部分大， 这个小数就大，整数部分相同，就比十分位， 十分位大这个数就大，十分位相同就比下一位…… 在○填上＜或 ＞。 ＞ ＞ ○ ○ ○ ○ ＜ ＞ 分数大小比较： 分母相同的分数，分子越大（小），分数越大（小）。 分子相同的分数，分母越小（大），分数越大（小）。 ○ 比较这两个分数的大小你有什么好方法吗？ 比一比谁的方法最多。 小 组 合 作 合作要求： （1）每位组员都要积极思考，与同伴交流自己的方法，组长在学习卡上记录好每位组员的方法并给方法命名。 （2）完成后每组推选一名代表交流本组的方法。 （3）时间：5分钟。 ○ 比较这两个分数的大小你有什么好方法吗？ 通分母 通分子 化成小数比 和1比 倒数 通分法：把两个分数化成分母相同的分数比较大小。 = ﹤ 因为 所以 ﹤ 通分子：把两个分数化成分子相同的分数比较大小。 = ﹤ 因为 所以 ﹤ 化成小数比： ≈0.8 ﹤ 因为 所以 ≈0.7 ﹤ 0.7 0.8 和1比： ＝ ﹤ 因为 所以 1－ ﹤ 倒数比较法： 因为 所以 ﹤ （倒数越大，这个分数越小） 选择合适的方法比较下列分数的大小。 ＜ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ 基 础 练 习 1、比较下列分数的大小。（五上每课P65，P93,五下每课P24） ＜ ○ ○ ○ ○ ○ ＜ ＜ = ＜ 拓 展 练 习 所以 2、在 中最大的一个分数是 。 （丽水市2014.6） 3、把下列五个分数按从大到小的顺序排列起来。 （五下每课P47） 提示：这些分数都接近几？ 所以
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