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今泰学院推荐文档 自制小电池（科学）教学设计 Teaching design of self-made small batt ery (Science) 编订：JinTai College 第 1 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 自制小电池（科学）教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一、通过实验操作自制小电池，使幼儿知道在盐水中灯泡能亮。 二、培养幼儿的动手操作能力，体验实验成功的快乐。 三、激发幼儿对科学现象探索的兴趣。 活动准备 一、每人一套：固定在塑料板上的碳棒、锌片一个；盛有水 的烧杯一个带夹子的小灯泡及电铃一个，勺子一个。 二、一号干电池一节，剥开的电池一个。 三、每两人一杯盐。 活动过程 一、出示小灯泡，引出电池。 提问：小灯泡亮不亮?为什么能这样? 二、以小故事形式介绍电池是怎么发明的。 第 2 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 很久很久以前，有一位外国的科学家，名叫伏特，他特别喜 欢做各种实验。有一次，他在做实验的时候，把两种金属放到化 学药品中，结果奇怪的事情发生了，在这里产生了电，于是世界 上的第一个电池就被发明出来了。 伏特就成了发明电池的科学家。我们小朋友也爱动脑筋，喜 欢做小实验，今天我们都来做一个小小科学家，自己来做一个小 电池。 三、做一个小小科学家，自制小电池。 1 ．用剥开的电池，介绍碳棒、锌片 2 ．教师示范制作小电池。把灯泡上的两个夹子，分别夹在 锌片和碳棒上，放进有水的烧杯中，灯泡就亮了。 3 ．自己做小电池，放进准备好的清水中试一试。 （1）教师检查夹子夹的对不对。 （2）观察小灯泡亮不亮。 4 ．在杯中加入盐试一试。 （1）教师巡回指导观察幼儿操作情况。 （2）提问：你的电池是怎样做成的? 第 3 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 刚才加入很多盐为什么不亮? （需要搅一搅，让盐水溶入在 水里） （3 ）请没有做成小电池的小朋友再试一试。 5 ．小结：刚才在没有加盐的清水中灯泡不亮，在盐水中灯 泡就能亮。 四、有趣的小电铃 1、教师出示小电铃夹在自制的小电池上，小电铃唱歌了。 2、朋友每个人拿一个小电铃夹在自制的小电池上试一试。 提示：看看别人的夹子是怎样夹的。 3、提问：你的小电铃为什么能响?为什么小电铃不响? 4、小结：电铃上的夹子有两个，一个红颜色、一个黑颜色 ，夹子只有夹对了才会响，这是为什么呢?这个问题等小朋友长大 以后学了更多的本领就会明白的。 五、扩展知识。 今天咱们做了小电池，你还知道有哪些电池? （干电池、ｂ ｂ机上用的电池、表上的纽扣电池，充电电池……）这些电池都 第 4 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 是人们动脑筋发明出来的，小朋友今后也要多动脑筋,长大以后发 明出多种多样的电池。 Designed By JinTai College 第 5 页 共 5 页