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今泰学院推荐文档 小班科学游戏《落下来了》教学设计 Teaching design of small class science game falling down 编订 JinTai College 第 1 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 小班科学游戏《落下来了》教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 设计意图： 在日常生活中，孩子们常常会对我们成人觉得司空见惯的事 物和现象感到好奇，有时一个又一个的“为什么？”把我们问得都有 点招架不住了。今天的科学游戏《落下来了》，就是以生活中的“ 物体下落”现象作为幼儿科学探索的对象，以此引导幼儿发现周围 世界的神奇，体验和领悟到科学就在身边，从而激发幼儿对周围 世界的认识兴趣和探究欲望。这样的探索活动，取材于幼儿的生 活，体现了“科学教育生活化”这一《纲要》精神。 活动目标： 1、乐意用身体动作表现不同物体飘落的样子。 第 2 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 2、尝试用简单的线条记录自己的观察。 3、对物体落下来的形态产生兴趣和探索的欲望。 活动准备： 1、实验材料：鸡毛、棉花、餐巾纸、气球、纸条、树叶、 沙包、积木、橡皮泥。 2、实验箱、白手套、记录表格、胶水、泡沫垫。 3、快节奏和慢节奏的音乐。 活动过程： 一、导入 1、老师扮演博士，拎着一只实验箱，神秘地向幼儿展示： 师：“大家好，我是 x 博士。这是我的实验箱，我们一起来看 看，里面装了些什么实验材料？” 2、带领幼儿逐一认识材料，说出名字。 二、实验 第 3 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 1、认识“落下来” 师：“今天，我 x 博士要带大家用这些材料来做一做‘落下来’ 的实验。那，什么是‘落下来’呢？” 简单示范鸡毛落下来，小结：落下来就是物体从高处往低处 落下。 2、提出问题：“实验箱里的其他材料如果从高处落下来，会 是什么样子的呢？” （1）老师有意识地拿出鸡毛和石头，请一位小朋友和老师 一起做“落下来”实验。引导幼儿通过对比观察，初步发现两种物体 落下来速度、下落形态的不同。 （2）幼儿自由探索。 师：“我们来试试其他材料，看看它们又是怎样落下来的？” 老师提示探索要求：我把手举得高高的，然后一松，看一看 ，它们是怎么样落下来的？ 第 4 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 幼儿自己摆弄各种材料，老师引导小朋友用语言说自己发现 “××是怎样落下来的”。 以幼儿的经验作为做小结，（发现站得高飘下来时间更长一 些）。鼓励其他小朋友也试试。进一步探索发现两种物体落下来 速度、下落形态的不同。 （3 ）模仿“飘和落”的动作。 幼儿和老师一块用身体语言表现物体落下的动作。提醒幼儿 人如果在高处，一定要小心不能落下来，不然会有危险。 三、记录 1、商量约定记录标记： 师：“小朋友，你们发现每种物体落下的样子一样吗？快快落 下来可以用什么样的线条记录，慢慢飘下来可以用什么样的线条 记录？” 2、幼儿记录 （1）请小朋友在贴有物体对应的下面记录。 第 5 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 （2）向大家介绍自己的记录。