我会自己冲饮料教学设计.pdfVIP

今泰学院推荐文档 我会自己冲饮料教学设计 I can make my own drink teaching design 编订：JinTai College 第 1 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 我会自己冲饮料教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 生活活动—— 我会自己冲饮料 一 设计思路： 生活中有许多不起眼的小事，其中往往蕴涵着丰富的知识经 验和教育功能。冲饮料，在幼儿生活中是在再寻常不过的，无论 是逢年过节，还是用餐、待客，都离不开冲饮料。但幼儿看得多 、喝得多，真正能有机会尝试冲饮料过程的却很少。本活动旨在 提供给幼儿一次实践操作的机会，既满足幼儿好模仿、爱动手的 心理，又能在充分的活动中让幼儿去发现问题，积累经验。如： 观察固体饮料的溶解过程，冲饮的正确方法等，都让幼儿在活动 中主动学习，引起幼儿对日常生活中一些小现象的探索兴趣，激 发幼儿的求知欲。 二 目标： 第 2 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 1、通过幼儿冲饮料的操作实践活动，观察了解部分饮料的 色、香、味等特点及溶解变化的过程。 2、培养幼儿的动手兴趣。 三 准备：1 ，果珍、奶粉、高乐高这三种可冲饮食品；搅拌 工具（圆头吸管）；温水。 2 ，请家长在家中冲饮料时让幼儿观察 四 过程： 一、关于饮料的讨论： 1、教师：夏天，当家里来了客人时我们拿什么给客人喝？ 2、教师（出示一杯白开水）问：这是什么？你们喝过吗？ （请幼儿品尝白开水后回答）什么味道？有没有喝过有味道 的水呢？ 二、回忆生活经验： 1 ，你们喝过那些用水冲的饮料？是谁冲的？ 2 ，谁会自己冲饮料？怎样冲饮料？ 3 ，介绍今天老师准备的固体饮料。 三、幼儿冲饮品尝 第 3 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 1、幼儿自由选择冲饮（在现有经验基础上）。 在冲饮过程中启发幼儿发现问题并鼓励其在实践中去探索。 提问： ① 你的饮料是怎样冲的？（冲饮方法） ② 你冲的饮料是什么颜色、气味、味道？（分开提问） ③杯底的固体饮料怎么不见了 ④ 如果固体饮料融化不了怎么办？ ⑤ 冲出的饮料太浓了或者太淡了怎么办？教师示范一种正确 的冲饮方法。 3、幼儿再次冲饮请好朋友品尝。（建议换一种饮料冲饮） 四、通过故事的形式让幼儿知道饮料喝得过多并不利于人体 健康。而白开水比饮料有营养，更有利于身体健康，因此我们要 多喝白开水，尽量少喝饮料。 五、延伸活动 请家长配合，在家里来客人时，让孩子冲饮料给客人品尝。 没有客人就请孩子冲饮料给家人品尝，以帮助幼儿巩固经验及有 尝试冲其他品种饮料的机会。 第 4 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 Designed By JinTai College 第 5 页 共 5 页