《古代诗歌五首》第3课时教学PPT课件【部编新人教版七年级语文下册(统编教材)】.pptxVIP

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《游山西村》 激趣导入 在南宋时期有位能人,他文武双全,主张抗金,收复失地,同时他又是个爱国诗人,一生写下无数忧国忧民的诗篇。他一度得到皇帝的赏识,入朝做了大官。但却遭到朝中投降派的百般排挤,诬陷他终日赏花吟诗,不务正业。于是,皇帝偏听了这些污蔑之言,罢免了他的官职。怀着满腔的愤怒,他回到老家绍兴闲居。他是谁呢? 作者简介 写作背景 宋孝宗乾道二年(1166),陆游由于支持张浚北伐失败被罢官还乡,诗人壮志无法施展,心中忧愤不平。对照尔虞我诈的官场和家乡朴实的生活,自然会产生无限的欣慰之情。这首诗作于次年春天,当时陆游正罢官闲居家乡山阴镜湖三山村。 整体感知 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 此处可以播放《游山西村》情境课文。 内容研读 莫笑农家腊酒浑, 不要笑话农家腊酒的浑浊, 丰年留客足鸡豚。 丰收的年底准备丰盛的饭菜招待客人。 腊酒:腊月的酒。 足:足够。 浑:浑浊。 豚:小猪。这里指猪肉。 内容研读 山重水复疑无路, 山层峦叠嶂,水迂回曲折,好像没有了去路。 柳暗花明又一村。 忽见柳色浓绿,花色明丽,一个村庄出现在眼前。 山重水复:一座座山、一道道水重重叠叠。 柳暗花明:柳色浓绿,花色明丽。 内容研读 箫鼓追随春社近, 将近社日,村里忙着迎神赛会,村民在迎神的箫鼓声中来来往往。 衣冠简朴古风存。 布衣素冠,简朴的古风依旧保存。 箫鼓:吹箫打鼓。 古风:古老的乡俗。 存:保留。 内容研读 从今若许闲乘月, 从今以后,也许(还会)趁着月明之夜来闲游, 拄杖无时夜叩门。 不知道什么时候会手拄拐杖半夜前来叩门。 若许:如果这样。 无时:没有固定的时间,即随时。 闲乘月:趁着月明来闲游。 内容研读 这首诗在行文上有什么特点? 全诗紧扣“游”字,按时间推移展开记叙,层次分明,语言生动。 在一个丰收之年,诗人受邀来到农家,走在通往山西村的路上,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,路疑无而实有,景似绝而复出,终于来到山西村。这里山环水绕,柳暗花明,一派花团锦簇的景象。这两句诗蕴含着生活哲理,比喻困境中也往往蕴含着希望。诗人陶醉在山野风光和农村的人情美里,发出了由衷的感叹。 课文精要 主旨归纳 诗歌通过写诗人游山西村的所见所闻,描绘了山村景物和农家习俗,反映了农家优美的景色和淳朴的民风,表现了诗人对田园生活的赞美和喜爱之情。 再 见

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