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几种常见的测定空气中氧气含量的装置 形式不同，原理相同，结论相同 知识迁移 二、探究不同气体样品中二氧化碳含量的差异 复习之旅第二站 化学实验 第四单元 我们周围的空气 原理：二氧化碳能够与澄清石灰水反应 步骤： 1 、收集气体样品（气球、塑料袋、塑料瓶） 2 、将气体全部通入澄清石灰水中 3 、振荡，观察现象，得出结论。 注意：如何控制实验条件，保证对比试验的可比性？ 该实验只是粗略测定不同气体 样品中二氧化碳量的多与少 第四单元 我们周围的空气 复习之旅第二站 化学实验 三、氧气的实验室制法 四、探究氧气的化学性质 1. 科学探究是学习化学重要而 有效的方式，化学实验是进 行科学探究的重要途径。 2. 我们要具备基本的化学实验能 力才能更好的学习化学，认 识自然界中的各种物质。 物 质 混合物 纯净物 单质 金属单质 非金属单质 化合物 其他 氧化物 金属氧化物 非金属氧化物 复习之旅第三站 化学概念 第四单元 我们周围的空气 一、物质分类 物质种类 元素种类 由两种元素组成的化合 物，如果其中一种元素 是氧，这样的化合物叫 做氧化物。 含氧化合物 自然界中的物质 纯净物 混合物 纯净物 单质 化 合 物 区分下列概念的关系：包含？并列？ 化和物 含氧化合物 氧化物 1 、 现有① 纯净的空气②液氧③ 氮气④ 铁⑤ 二氧化碳⑥氯化钾 ⑦二氧化锰 , ⑧ 海水 ⑨ 冰水混合物