第1课时 加法运算定律小学课件素材.pptVIP

免费获取更多课件资源可加QQ：213582480 第 1 课时 加法运算定律 RJ 四年级下册 3 运算定律 课后作业 探索新知 课堂总结 当堂检测 （1）加法交换律（2）加法结合律 1 课堂探究点 复习导入 2 课时流程 在加法算式30＋20＝50中，30、20和50分别叫什么？ 30和20叫做加数、50叫做它们的和。 探究点 1 加法交换律 李叔叔今天一共骑了多少千米？ 1. 你能列式计算吗？ 2. 为什么用加法计算？ 40＋56＝96 或 56＋40＝96 自学提示： 1. 40＋56和56＋40这两种列式都对吗？ 3.你还能举出像这样的等式吗？至少写出4组。 4. 像这样的算式你写的完么？ 5. 这些算式有什么共同的特点？ 2. 这两个算式相等吗？ 这叫做加法交换律。 两个数相加，交换加数的位置，和不变。 请大家用自己喜欢的方式表示加法交换律。 a+b=b+a + = + 1.加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变，用字母表示为：a＋b=b＋a。 2.若干个数相加，任意交换加数的位置，和不变。 归纳总结： （讲解源于《点拨》） 小试牛刀 （选题源于教材P18做一做第1题） 78＋____＝43＋____ 300＋600＝600＋_____ ___＋65＝65＋35 a＋12＝12＋____ 35 300 43 78 a 根据加法交换律填空。 探究点 2 加法结合律 你能解决李叔叔提出的问题吗？ 方法一： 方法二： 88＋（104＋96） ＝88＋200 ＝288 88＋104＋96 ＝192＋96 ＝288 自学提示： 1.这两个算式有什么特点？ 2. 这两个算式的答案为什么是相等的？ 方法提示： 要改变运算顺序，如果不采用交换律，那么需借助小括号来完成。 三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。这叫做加法结合律。 你能用自己喜欢的方式表示加法结合律吗？ (a+b)+c=a+(b+c) 字母a、b、c分别表示三个加数，那么加法结合律表示为 = （ + ）+ +（ + ） 归纳总结： （讲解源于《点拨》） 1.加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。用字母表示为 （a+b）+c=a+(b+c). 归纳总结： （讲解源于《点拨》） 2.加法结合律经常与加法交换律一起使用，这样可以使几个数相加时，能凑成整十、整百、整 千……的数，先交换再结合这样计算比较简便。 （讲解源于《点拨》） 加法定律有特点，综合应用更简便。 交换律，很简单，加数位置做交换， 其和不会有改变；结合律，也不难， 相凑是整最关键。 小试牛刀 （选题源于教材P18做一做第2题） 130＋（70＋4）＝（130＋____）＋____ （25＋68）＋32＝25＋（____＋____） 根据加法结合律填空。 68 70 32 4 (选题源于《典中点》经典题库) 夯实基础 1．先计算，再用加法交换律进行验算。 187＋345＝　　　　　2490＋356＝ 验算： 验算： 187＋345＝532 2490＋356＝2846 345＋187＝532 356＋2490＝2846 532 2846 2．下面的算式符合加法的运算定律吗？(符合的在后面的括号里画“√”) (1)253＋a＝a＋253 (　　) (2)139＋75＋25＝139＋(75＋25) (　　) (3)560＋210＝120＋650 (　　) (4)147＋(53＋b)＝(147＋53)＋b (　　) (5)b＋c＋d＝b＋(c＋d) (　　) √ √ √ √ (1)451＋129＝ (2)35＋(65＋37)＝ (3)148＋(a＋52)＝ 3．运用加法运算定律填空。(在□里填上适当的数，在○里填上适当的运算符号) 129 451 35 65 + 37 148 52 ＋ a 4．下面的算式分别运用了什么运算定律？ (1)135＋56＋44＝135＋(56＋44) ______________________ (2)28＋52＋74＋26＝(28＋52)＋(74＋26) ______________________ (3)37＋79＋83＝(37＋83)＋79 ______________________ 加法结合律 加法结合律 加法交换律、加法结合律 (选题源于《典中点》经典题库) 易错辨析 辨析：在运用运算律解决实际问题时，不会巧用，导致计