中考阅读从谈生命谈起.ppt

“我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。”这句话在文章中有什么作用？ ——李轶杰 结构形式 句/段作用 关键词语要把握 审句式，定内容，辨结构 展示·提升 小结 整体把握 结构形式 语言赏析 情感主旨 拓展延伸 文体意识要树立 关键词语要把握 典型意象要抓牢 知人论世要运用 细审题，勤阅读，拓视野 观全篇，析意象，知深意 看题目，要点足，定位准 明手法，抓特征，表情感 审句式，定内容，辨结构 明手法，抓特征，表情感 语言赏析 关键词语要把握 展示·提升 赏析 “他曲折地穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走。”这句话。（赏析上述三个词语） ——李昕润 文中写到四个“有时候”，请说说其作用是什么？ ——王雪燕 赏析“她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！” ——程云帆 小结 整体把握 结构形式 语言赏析 情感主旨 拓展延伸 文体意识要树立 关键词语要把握 典型意象要抓牢 知人论世要运用 细审题，勤阅读，拓视野 观全篇，析意象，知深意 看题目，要点足，定位准 明手法，抓特征，表情感 审句式，定内容，辨结构 “我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。”这句话在文章中有什么作用？ ——李轶杰 结构形式 句/段作用 关键词语要把握 审句式，定内容，辨结构 展示·提升 “我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。”这句话在文章中有什么作用？ ——李轶杰 结构形式 句/段作用 关键词语要把握 审句式，定内容，辨结构 展示·提升 小结 整体把握 结构形式 语言赏析 情感主旨 拓展延伸 文体意识要树立 关键词语要把握 典型意象要抓牢 知人论世要运用 细审题，勤阅读，拓视野 观全篇，析意象，知深意 看题目，要点足，定位准 明手法，抓特征，表情感 审句式，定内容，辨结构 明手法，抓特征，表情感 语言赏析 关键词语要把握 展示·提升 赏析 “他曲折地穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走。”这句话。（赏析上述三个词语） ——李昕润 文中写到四个“有时候”，请说说其作用是什么？ ——王雪燕 赏析“她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！” ——程云帆 小结 整体把握 结构形式 语言赏析 情感主旨 拓展延伸 文体意识要树立 关键词语要把握 典型意象要抓牢 知人论世要运用 细审题，勤阅读，拓视野 观全篇，析意象，知深意 看题目，要点足，定位准 明手法，抓特征，表情感 审句式，定内容，辨结构 “我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。”这句话在文章中有什么作用？ ——李轶杰 结构形式 句/段作用 关键词语要把握 审句式，定内容，辨结构 展示·提升 现代文阅读（二） 五题 四要 三字经 目标导航 请简要概括《谈生命》的主要内容。 ——殷钰超 整体把握 文体意识要树立 看题目，要点足，定位准 表情达意 贵在有我 散文 《谈生命》这一题目有何作用？ ——王彦淳 根据一棵小树经历的几种生命状态和暗示的人生历程完成下表。 明手法，抓特征，表情感 语言赏析 关键词语要把握 赏析 “他曲折地穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积