单元评价分析.ppt

* 单 元 评 价 同学们，通过本单元的学习，你们觉得科学有趣吗？相信大家已经和科学交上朋友了。你是不是真的了解它了？自己评评吧！ 一、我会填： 1.科学就是（　　　　　　），然后想办法（　　　　　　）的过程。 2.观察事物能提出“为什么”，是我们（　　 　）、（　　　　）的起点。 3.描述玩具时，可以从（　　）、（　　）、（　　）、（　　）等方面进行描述。 提出问题 解决问题 解决问题 走向创新 大小 形状 颜色 性能 4.在阳光下，我们发现肥皂泡是（ 　）色的。 5.牛顿说过：“没有大胆的（　 　）,就不会有伟大的发现。对问题进行猜测和假设，能帮助我们明确探究的（　　）和方向。 6.我们生活中常见的动物有（　　）、（　　）、（　　　）、（　　　）等；校园里的植物有（　　）、（　　　）、（　　　）、（　　　）等。 五颜六色 猜测 目标 鸡 狗 麻雀 猪 冬青 一串红 紫叶李 柳树 7.有了（　　　　　　），才会有发明创造，我们的生活才不断改善。 8.科学就在我们（　　　　），我们的生活离不开科学。 9.科学家为了明白一个事物的真象和原理，就要不断地（　　　），真到弄清楚为止。 10.一株完整的植物一般包括（　　　）、（　　　）、（　　　）、（　　　）、（　　　）和（　　　）六大部分。 科学研究 身边 做实验 根 茎 叶 花 果实 种子 二、小法官： 1.我们身边处处有科学。（ ） 2.玩具是学生童年的伙伴。（ ） 3.汽车做成流线形是为了好看。（ ） 4.为了研究玩具的秘密，有时要把玩具拆开进行研究。（ ） 5.冬青的叶子是圆形的。（ ） 6.观察完蜻蜓后可以把它踩死。( )　　　 × √ √ √ √ × 7.用手指顶住坐在椅子上同学的头，这个同学就站不起来，是因为他的力气小。（ ） 8.吹气时，用漏斗的宽口对着蜡烛的火焰，蜡烛容易灭。（ ） 9.铅笔盒中也有科学道理。（ ） 10.克隆技术是当今最前沿的科学技术之一。（ ） 11.科学研究没有一定的程序，科学家的发明也是巧合的结果。 （ ） 12.科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。（ ） × × √ √ × √ 三、我会选： 1.冬天不落叶的植物是（ ）。 A 杨树 B 柳树 C 松树 2. 下面做法好的是 （ ）。 A 从树上采一些叶子进行观察 B 捡几片叶子观察 C 把花从花盆里拔出来观察 3.下面对人们有害的动物是 （ ）。 A 蚜虫 B 七星瓢虫 C 燕子 4.下面不属于高科技的是 （ ）。 A 磁悬浮列车B 克隆羊C隔着瓶子能吹灭蜡烛 四、生活中的科学 1.装发条的玩具为什么会动？ 答：发条带动齿轮，所以会动。 2. 蚂蚁是怎样认路的？ 答：蚂蚁视觉敏感，可利用景物认路，还可依据太阳的位置和反射的日光认方向；此外，蚂蚁的触角也是嗅觉器官，可利用气味认路。 3.找一找你书包里的科学写出来？ 答： （1）转笔刀能削铅笔。 （2）文具盒能自动开合。??? (3)钢笔囊能吸进墨水。 五、实验： 实验名称： “吹蜡烛”实验。 实验材料： 蜡烛、火柴、漏斗、瓶子、木块、课本、文具盒、砖块等。 实验要求： 在同学们的实验桌上放着蜡烛、火柴、漏斗、瓶子、木块、课本、文具盒、砖块等。隔着这些形状不同的物体吹蜡烛，会把蜡烛吹灭吗？同学们先提出猜想，再进行实验。 注意事项： 1.物体要和蜡烛保持一定的距离。 2.这些物体要高于蜡烛火焰。 3.要正对着物体吹。 4.注意安全。 实验现象： 答：（1）隔着木块、课本、文具盒、砖块吹蜡烛不会吹灭蜡烛。 ?? （2）隔着瓶子也能吹灭。 ?? （3）用漏斗的小口对着蜡烛的火焰，蜡烛容易灭。 我对科学朋友的了解 我的发现 我的观察 我的猜想 我的问题 我的兴趣 项目 单 元 评 价 金鱼 金鱼睡觉吗？ 不睡觉 到了夜晚, 躲到小假山、水草里等暗处一动不动。睡觉。 小金鱼也睡觉，睁眼睡觉。 把小伙伴提出的