练习题整理关于工作坊的工作坊.pptxVIP

关于工作坊的工作坊;;;;;;;;;;;;;直接讲授+ 体验活动+ 案例分析，此外，还有资源分享、同伴合作和反馈 大概的时间分配是学员体验时间50%, 个案时间20%, 讲授时间30%。 所谓体验是指设计一些活动、练习、游戏、演练或者直接进行个别辅导来让学员体验、分享并从中学习。 ;;;;;;;;;要明确培训对象的需求 针对围绕骨干教师教育教学能力提升…… 针对一线教研员和兼职培训者的培训能力提升…… 针对一线教师的培训能力提升…… 针对教师工作坊坊主的主持引领能力的进一步提升 ;;;;;;;;;;;;;;;好记性不如烂笔头;课件;;Show not Tell;专治各种不服;解题思路哪家强;PK一下;关于工作坊的准则要形成共识;我们的观点是要有专人负责张贴的;你能迎接挑战吗;三省吾身批判性思维;谁说我就会用大白纸;思维导图——可视化的思维工具;清单——爱你没商量;每次结束前要有暖心的活动;总结到位;过程全纪录;我是工作坊的受益者——学以致用;我们是工作坊的推广者;;;3. Q: 工作坊是怎样使得一些学员们似乎早已懂得的道理、早已有雏形的想法、早已明白的方法变得切实可行起来了呢? A：首先，工作坊创设了一个接纳各种想法的平台；其次，老师在引导学员进行讨论时的状态促成了改变的发生；最后，工作坊后的跟进落实是关键。 4. Q：工作坊用以培训的效果是否明显? A：知识学习是需要不断地运用，并在实践中理解、内化、纯熟的，工作坊的教学设计正是基于这种想法提出的。工作坊模式运用在培训课程，摆脱了枯燥的理论说教与实践操作脱节的现象，使培训模式得到改革与创新，能有效地提高学员学习的主观能动性，提高了培训效果。 ;5. 工作坊是只开展活动吗？是否需要理论学习？ 工作坊旨在将理论与实践紧密结合，理论学习不仅是必要的，也将是工作坊的重要内容和核心。工作坊强调分享的重要性，但不是说时刻都在分享。;;;祝大家假期快乐！