《图像处理的好帮手──ACDSee》 教学设计.pdfVIP

《图像处理的好帮手──ACDSee》教学设计 一、教材分析：通过ACDSee5 图片处理软件为主要工具 ，对 图片的 大小、亮度、 色彩等要素 ，进行裁剪、旋转、合成等处理 ，使学生在这 些任务的学习活动 中，不仅 掌握基本技能方法，更能理解实践操作 的 目 的和作 用。 二、学情分析：经过上一节课的学习，学生对 多媒体素材有一定的 认识 ，对 图像 的采集方法已经掌握 。有的学生对感兴趣 的东西学习积极 性 比较高且 乐于探索，另外有部分学生由于个人知识结构、兴趣等因 素 ，他们在信 息技术认知能力、实际操作 能力上也存在一定的差异。因 此要 关注个别 ，兼顾全局 ，力求每个学生都能在原有的基础上有所进 步。 三、 教学目标 知识 目标 ：掌握ACDSee 中图片调整大小、裁剪、旋转、曝光等基 本功能，有能力的同学可尝试 了解ACDSEE 中魔棒、边缘模糊、添加文 字、底 片处理等功能。 技能 目标 ： 熟练掌握利用ACDSee调整图片大小、对 图片进行裁剪 及翻转、调节图片亮度等。 情感 目标 ： 1 ．在软件探索中不断提 高学习的 自主性 ，在评价 中培 养与人沟通的能力。2 ．培养学生展示 自我、表现 自我的能力。3 ．在处 理图片的过程 中，体验 图片处理带来的乐趣 。 四、教学重点：利用ACDSee对 图片进行调整大小、裁剪、旋转、 调节图片亮度。 教学难点：根据 图片情况正确 处理图片的亮度。 五、教学素材及教与学的方法 多媒体教 学平台，准备一些需要处理的图片；采用任务驱动 ，小组 合作探 究的方法。 六、教学过程 教学程 序及内 老师活动 学生活动 设计意图 容 一、创 1.给学生欣赏PPT 《画说 1 ．观看老师通 设情 绿道风景》 ，告诉学生 过网络 出示 景 ，巧 其中的图片是利用 的 “影集”。 1.通过欣赏PPT 妙 导入 ASDSee6.0将图片处理后 2 ．思考 问题。 中图片产生的 的效果，如 ：改变颜 色 3 ．明确本节学 多张不同特 效果、旋转 角度效果、 习内容。 效，从 中感受 滤镜模糊效果等。 ASDSee处理图 2提 问: 图片可以通过哪些 片功能与效 方法来获得? 果，吸引并激 (复习旧知识) 发学生学习 3.我们如何将 自己的照片 ASDSee处理图 或者喜欢的图片处理成 片的兴趣 。 自己喜欢的图像 效果 2.提 问复习旧知 呢？ 识。 4.展示本节课的学习目标 二、讲 1. 图像 处理软件很 1. 观看 授新知 多； 老师 识1 2. 讲授打开ACDSee