优化生物ppt-优化生物“问题串”教学策略的思考.pptxVIP

优化生物“问题串”教学策略的思考 ;一节课的“问题串”;核心概念：;“问题串”的原因;“问题串”正面影响;“问题串”负面影响;“问题串”的理论支持;设计“问题串”时应注意什么策略？ ;创设“问题串”的操作策略;聚焦点;着力点;支撑点;谢谢！;1、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。六月-20六月-20Sunday, June 07, 2020 2、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。19:02:2419:02:2419:026/7/2020 7:02:24 PM 3、越是没有本领的就越加自命不凡。六月-2019:02:2419:02Jun-2007-Jun-20 4、越是无能的人，越喜欢挑??别人的错儿。19:02:2419:02:2419:02Sunday, June 07, 2020 5、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。六月-20六月-2019:02:2419:02:24June 07, 2020 6、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。07 六月 20207:02:24 下午19:02:24六月-20 7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。六月 207:02 下午六月-2019:02June 07, 2020 8、业余生活要有意义，不要越轨。2020/6/7 19:02:2419:02:2407 June 2020 9、一个人即使已登上顶峰，也仍要