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二年级语文下册单元复习备课
第四单元复习整理
教学目标：
认识65个生字，会写由33个生字组成的词语。
正确、流利、有感情的朗读的课文，默读课文。
进行课后习题、形近字组词、近反义词、多音字的练习。
对本单元“我的发现”里的内容进行掌握。区分并运用日积月累里的近义词。
回忆园地里口语交际的要求，提示加强巩固，收集名人名言。
读几篇平时写的好地日记，让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要求。
指导一篇阅读训练。
教学重点：
认识65个生字，会写由33个生字组成的词语。
正确、流利、有感情的朗读的课文，默读课文。
进行课后习题、形近字组词、近反义词、多音字的练习。
对本单元“我的发现”里的内容进行掌握。区分并运用日积月累里的近义词。
回忆园地里口语交际的要求，提示加强巩固，收集名人名言。
读几篇平时写的好地日记，让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要求。
指导一篇阅读训练。
教学难点：
1、读几篇平时写的好地日记，让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要求。
2、指导一篇阅读训练。
教学准备：多媒体、复习题、课时安排：两课时
教学过程：
第一课时
一、复习课文：今天，先让我们走进课文去看看，回忆课文内容。 二、背诵：
这个单元有哪些知识需要我们去背诵和记忆呢？现在看看谁的记忆里最好！ 1、65页我知道。2、复习语文园地四中“我的发现” 3、会两个字合成一个字：
三、听写：总结本单元所有我会写的字
四、好词积累
1、好词积累：2、填量词： 3、填入合适的修饰词：4、造句：
五、作业：复习题
第二课时
一、多音字：本单元的多音字
二、形近字组词：总结本单元相近字
三、近义词：总结本单元的近义词
四、反义词 ：总结本单元的反义词
五、我会背名人名言
（一）积累名言（让我们积累几个关于学习的名言。）
（二）、关于读书的谚语：（让我们积累几个关于读书的谚语。） 六、我会填（下面请同学们自己读读近义词并填空。）
七、回忆园地里口语交际，继而，指导学生写话练习。
八、指导一篇阅读训练。（根据时间调整）
先让学生读两遍短文。
再看习题的要求，然后再读短文，从文中找出答案。
老师讲解答题要求，答题技巧。
学生练习，老师巡视，对个别能力较弱的孩子给予指导。
九、作业：
1、把本单元掌握不熟的知识点再进行巩固。2、背诵近反义词、多音字。
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