高考物理滑块木板模型问题分析.pdfVIP

. 滑块—木板模型的动力学分析 在高三物理复习中，滑块—木板模型作为力学的基本模型经常出现，是对一轮复习中 直线运动和牛顿运动定律有关知识的巩固和应用。 这类问题的分析有利于培养学生对物理情 景的想象能力， 为后面动量和能量知识的综合应用打下良好的基础。 滑块—木板模型的常见 题型及分析方法如下： 例 1 如图 1 所示，光滑水平面上放置质量分别为 m、2m的物块 A 和木板 B，A、B 间的 最大静摩擦力为 μmg，现用水平拉力 F 拉 B，使 A、B 以同一加速度运动，求拉力 F 的最大 值。 分析： 为防止运动过程中 A 落后于 B （A不受拉力 F 的直接作用， 靠 A、B 间的静摩擦力 加速）， A、B一起加速的最大加速度由 A 决定。 解答： 物块 A 能获得的最大加速度为： ． ∴A、B 一起加速运动时，拉力 F 的最大值为： ． 变式 1 例 1 中若拉力 F 作用在 A 上呢？如图 2 所示。 解答： 木板 B 能获得的最大加速度为： 。 ;. . ∴A、B 一起加速运动时，拉力 F 的最大值为： ． 变式 2 在变式 1 的基础上再改为： B 与水平面间的动摩擦因数为 （认为最大静摩擦 力等于滑动摩擦力），使 A、B 以同一加速度运动，求拉力 F 的最大值。 解答： 木板 B 能获得的最大加速度为： 设 A、B 一起加速运动时，拉力 F 的最大值为 Fm，则： 解得： 例 2 如图 3 所示，质量 M=8kg 的小车放在光滑的水平面上， 在小车右端加一水平恒力 F， F=8N，当小车速度达到 1．5m/s 时，在小车的前端轻轻放上一大小不计、 质量 m=2kg 的物体， 物体与小车间的动摩擦因数 =0．2，小车足够长，求物体从放在小车上开始经 =1．5s 通 μ t 2 过的位移大小。（ g 取 10m/s ） 2 解答： 物体放上后先加速： a1= μg=2m/s 此时小车的加速度为： 当小车与物体达到共同速度时： ;. . v 共 =a1t 1=v0+a2t 1 解得： t 1=1s ，v 共=2m/s 以后物体与小车相对静止：