小杨学校中小学教师工作量量化标准方案.pdfVIP

. 小杨学校中小学教师工作量量化标准参考方案 为适应新课程背景下学校教学工作管理，科学合理分配教师工 作，特制定《金江中小学教师工作量量化标准参考方案》。 一、适应对象 本方案适应对象为小学（ 1～6 年级）、初中（ 7～9 年级）各 学科任课教师、班主任、以及学校各部门负责人员。 二、工作量制定的理念、方法与依据 第 1 条：工作量制定的基本理念。 各岗位职能并重。即各学科 教学工作以及各部门工作具有同等重要的岗位责能，并具有不可 或缺性。岗位职能并重体现了学校管理的科学性、合理性与公平 性。 第 2 条：工作量量化的基本方法。 以任教一课时为标准工作量 单位“ 1”，其它工作折算成标准课时工作量。 第 3 条：工作量制定的依据。 以国家规定的课程计划与相关的 教育政策法规，以及《仁和区中小学教学工作常规》作为教师工 作量制定的依据。 三、工作量计算标准 第 4 条：