《测量仪器设计》课程设计任务书(2016).pdfVIP

《测量仪器设计》课程设计任务书 2016 春季学期 一.课程设计的目的： 本课程是测试计量技术及仪器专业的专业能力训练课程，其目的是通过本课 程设计，使学生掌握测量仪器的一般设计方法，能够提出仪器系统的设计思路、 论证设计方案；熟悉测量仪器开发、研制的过程，软硬件设计方法和设计步骤； 初步学会设计测量仪器软硬件设计及调试的方法，具备技术实现能力；基本上能 够处理实践过程中出现的问题并提出解决办法；提高理论付诸于实践的能力，提 高工程设计能力和处理实际问题的能力，开发学生的创新能力。 二.组织方式 学生3 至4 人一组，每组选择一设计题目。每个课题组应根据课题的任务 和功能，完成系统方案论证，系统硬件框图设计，并设计绘制电气原理图：系统 程序设计；面板设计，操作方法说明文档的编写等。分组独立完成设计任务及文 档资料，每组学生设计完成后交一份课程设计报告。 课程设计满分为 10 分，评价标准为题目难易程度、学生任务完成情况及创 新性。 三.课程设计报告书应包括的内容： 1．设计题目 2．设计任务和设计要求 3．总体方案论证与选择（设计 2~3 个可以实现设计要求的总体方案，简要 说明各方案的工作原理和优缺点，简要说明被选中方案的特点）。画出系 统组成方框图。 4．硬件电路设计（各单元电路图设计，简述单元电路工作原理，绘出电路 各关键点或测试点的波形图，电路参数和元件参数的计算，元器件的选 择）。 5．系统软件设计（各软件模块流程图及源代码等）。 6．测量仪器的误差分配与分析 7．组装与调试 8．评价自己的设计是否满足设计要求？总结所设计电路的特点与不足，提 出改进意见。设计过程中的体会、收获和建议。 9．参考文献：作者、文献名称、出版单位和出版时间。 四.设计题目： 1.智能频率测试仪的设计 a. 功能描述 智能频率计用于测量2 路被测信号的频率，使用多周期同步测量原理，可实现全频段等 精度测量，信号输入采用交流耦合方式，要求具有远程数据接口；仪器使用 220V/50Hz 交 流电源，设置电源开关、电源指示灯和电源保护功能。 b. 主要技术指标 ⑴ 测量频率范围：1Hz~1MHz ⑵ 测量误差：≤0.01% （全频段） ⑶ 额定输入信号电压：500mV ⑷ 最大输入信号电压：100V ⑸ 输入阻抗：1M Ω ⑹ 显示方式：6 位LED 数码管显示被测信号的频率。 2.智能温控系统 a. 功能描述 智能温控系统可实现实时测量现场温度, 并根据温度情况和手动按键设置或远程设置 方式调节现场温度，其中人为设置可通过操作按键完成。此外，系统还具有温度超限声光报 警功能。 b. 主要技术指标 ⑴ 温度控制范围：5℃～30℃； ⑵ 温度调节精度： 1℃； ⑶ 温度设置显示方式：4 位LED 数码管； ⑷ 实时温度显示方式：4 位LED 数码管； ⑸ 控制方式：PID ； ⑹ 报警功能：上限，下限声光报警； ⑺ 控制输出：继电器触点控制加热与冷却电路； ⑻ 电源：220V 交流电源； ⑼ 远程接口：RS232 / RS485 。 3.智能心电测试仪的设计 a. 功能描述 设计了一种便携式心电信号检测仪，实现对心电信号的实时采集、存储和显示。 b. 主要技术指标 ⑴ 频率测量范围: 0.05~150 Hz,； ⑵ 电压测量范围: 10μV~4 mV； ⑶ 精度：≤1%； ⑷ 显示：4 位LED 数码管 ⑸ 电源：电池供电。 4. 智能LCR 测量仪的设计 a. 功能描述 设计智能LCR 参数测量仪，实现对电感L、电容C 与电阻R 的自动测试，仪器具有自 动量程选择，自动参数判别与自校准功能。 b. 主要技术指标 ⑴ L: 量程0~1600H，分辨力1mH； ⑵ C: 量程0~1600uF，分辨力0.1pF； ⑶ R: 量程0~1M Ω，分辨力1m Ω； ⑷ 测试频率：100HZ，1KHZ，10KHZ； ⑸ 测试电平：250mV； ⑹ 测试时间：650ms/次。 5. 简易数字示波器的设计 a. 功能描述 设计简易数字存储示波器，实现对被测波形的测量与显示，示波器具有连续触发及单次 触发的功能，具有双踪示波功能。 b. 主要技术指标 ⑴ 垂直