《大学计算机基础》MOOCs课程资源建设方案.pdfVIP

《大学计算机基础》MOOCs课程资源建设方案 课程名称 ：《大学计算机基础》 课程性质 ：公共课，必修课 学时：64 学分： 适用专业：全院各专业 1、MOOCs课程建设背景 本课程是职业教育的一门重要课程，是全院各专业教学的必修公共课程，是学生基本 计算机操作技能的基础课程，影响力大、受益面广。根据职业教育的教学目的和要求，其 功能在于让学生通过本课程的学习，能够深入了解计算机基础知识，熟练掌握计算机的基 本操作，了解网络、Office、多媒体技术等计算机应用方面的知识和相关技术，具有良 好的信息收集、信息处理、信息呈现的能力。本课程也是为后续课程和专业学习奠定 坚实的计算机技能基础。课程具有很强的实践性，对于培养学生的实践能力、创新能力、 分析和解决问题的能力都起到十分重要的作用。 MOOC是在线教育发展到新阶段的产物，是教育与信息技术的深度融合，是当前国际教 育的趋势之一。以MOOC形式推动课程资源的信息化、网络化建设，并利用MOOC和SPOC实 现 “翻转课堂”教学，从而实现学生自主、深度、协作式、探究式学习是推动教学方法改 革、提高教学质量的重要途径。 为了响应国家教育改革的相关政策，更好的贴合学校的实际需求，长沙市蓝狐教育科 技有限公司在标准的MOOC课程的基础上提出采用国内独创的 “7-2-1”教育模型 （即：70% 岗位实践+20%导师指导+10%课堂教学）,结合先进的混合课堂教学方法来指导MOOC课程的 建设。主要的建设思路和原则是以应用为目标、以案例为导向、微课结构、高清生动的O+O 混合课程模式。 2、MOOCs课程建设目标 通过本课程的学习，使学生具备以下知识能力素质： 1．掌握计算机的初步知识； 2．了解微机系统的基本组成； 3．了解操作系统的功能，掌握Windows7 的基本操作方法； 4. 掌握可以实现文字图表混排的实用文字编辑软件Word2010的使用方法； 5. 掌握使用电子表格处理软件Excel2010处理各种报表的基本方法，掌握一种常用的 汉字输入方法； 6. 掌握使用演示文稿制作软件Powerpoint2010制作各种演示文稿； 7. 掌握计算机病毒的防治知识； 8. 了解计算机网络的基础知识及操作。 序 教学单元 知识能力目标 号 ⑴知识目标：计算机发展及应用领域、计算机的软硬件组成、计算机内的信息表 示及编码。 ⑵能力目标： 1 计算机硬件的配置 ①能够应用信息的表示方法和编码； ②能够识别计算机的硬件资源； ③能够安装系统的应用软件。 ⑴知识目标：操作系统简介、图形用户界面操作、文件管理、系统管理与应用、 中英文输入。 ⑵能力目标： ①能够使用资源管理器对文件等资源进行管理； ②能够安装和使用压缩工具软件； 2 Windows基本操作 ③能够为计算机设置多用户管理及权限，使一台计算机能够为不同人员使用； ④能够熟练使用一种中文输入法； ⑤能够使用软件备份和恢复操作系统； ⑥能够使用操作系统中自带的常用程序； ⑦能够进行数据备份。 ⑴知识目标：因特网的基本概念和功能、因特网的常用接入方式及相关设备、电 子邮件管理、常见网络服务与应用。 ⑵能力目标： ①能够配置TCP/IP协议的参数； 因特网（Internet） 3 ②能够根据需要将计算机通过相关设备接入因特网； 应