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小学调研报告 小学调查报告 (1) (1)教师对素质教育的理解 :对素质教育内容体 系的理解教师课堂教学 :无口语交流、课前无口语。 这种教学语言既差又没意思。 我们学校的语文教学处于相对封闭的状态。 在调查中， 60%的学生没有任何课外书籍， 60%的学生没有从图 书馆借书， 60%的学生认为图书馆的书籍数量不足以满足他们的阅读 需求， 60%的班级没有开展综合性的语文实践活动， 60%的学生认为 语文教师不能经常使用一些教学工具来辅助教学， 如录音机、幻灯机、 多媒体等。 这表明我们学校的语文教学处于一种相对封闭的状态。 教科书是 学生唯一的信息来源， 教师是学生唯一的出版商， 教室是学生