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2019 年《报任安书》的说课稿 各位领导、老师、同学： 大家好！ 今天我说的课文是高中语文三年级下册课文《报任安书》。这 篇文章思路纵横开阔，气势起伏跌宕，言辞真切感人，历来为人所称 道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学过程等几个方 面对本课进行说明。不当之处，恳请领导、老师、同学批评指正！ 教材分析 《报任安书》见于《汉书·司马迁传》及《文选》卷四十一。 这里以《昭明文选》李善注本为底本，参以五臣注本及《汉书》。这 是一篇司马迁写给任少卿的信， 司马迁以无比愤激的心情， 叙述了自 己蒙受的耻辱，倾吐了他内心的痛苦和不满， 说明了自己 “隐忍苟活” 的原因，表达了他“就极刑而无愠色”、坚持完成《史记》创作的决 心，同时也表达了他的文学观和生死观。 它有如下特点： ① “理至”： 叙事议论条理清楚，环环紧扣，层层深入。②“情切”：情感跌宕起 伏，奔放而曲折。 本篇课文安排在高中阶段最后一学期，从编者意图及教学目标 上看，是希望通过对本文的学习让学生达到： 借助书下