45合并同类项课件.pdfVIP

45 合并同类项课件 4.5 合并同类项 4.5 合并同类项 主备：蒋周渠 审稿：黄晓红 审核：王秀峰 课型：新授 时间 ： xx.11 班级 姓名家长签名： 学习目标：1．掌握合并同类项的法则， 体会合并同类项的意义． 2 ．运用法则熟练的进行计算，化简多项式并求值． 学习重点：掌握合并同类项的法则． 学习难点：运用法则合并同类项． 一、课前预习 1. 多项式中，所含字母 ，并且相同字母的 也相同的项叫做同类 项 . 2. 合并同类项法则：把同类项的相加，所得结果作为系数，字母 和不变 . y2 3. 代数式 2x －2xy+ 中各项的系数分别为，， 22 4. 多项式 x2 －3x+4x2 中，和 . 5. 求代数式的值，当 a=1 时： （1）4a-2-2a+7a+8 （2 ）5a-2a+3a-4a-1 6. 下列各组中的两项不是同类项的是 ( ) A. －2 和 3B. －a 和 3a C. －2nm2和 2mn2D.3b3a2和 二、例题解析，当堂练习 例 1 已知 a=2， b=-5a2+2ab-4a2-4ab 的值． 1a2b3 2 练习 先合并同类项，再求代数式的值： (1) －x2+2xy －y2+2x2 －2xy －3y2，其中 x=2，y= 1 2 (2)3ab2 －5ab3+ 121ab －b2a+5b3a，其中 a=－2 ，b=3. 22 例 2 三角形的一边长为 2a+b，第二边比第一边长 a+2b，第三边 长 3a+3b. (1) 用代数式表示三角形的周长； (2) 当 a=2，b=3 时，求三角形的周长 . 练习一个两位数，十位数字是 m，十位数字比个位数字少 2 ， (1) 用代数式表示这个两位数； (2) 这样的两位数有几个 ?请你把所有可能的两位数都写出来 . 三、学习小结 1 ．同类项是具有某一共同特征的单项式， 它们的共同特征是什么？ 所有常数项都是同类项吗？ 2 ．合并同类项的法则是？ 四、自我检测 1. 下列两项中，属于同类项的是 ( ) A.0.2x2y 和 0.2xy2B.a2 和 b2 C.4abc 和 4abD.mn和－ nm 2. 下列合并同类项正确的是 ( ) A.5y －3y=2 B.15x+5x4=20x5C.7ab －7ba=0D.3x2y－3xy2=0 3. 代数式 4mn－3m2+n2－3mn+am2，合并同类项后不含有 m2的项， 则 a 的值是 ( ) A.3B. －3 C. －2 D. －1 4. 已知多项式 A=x2+2y2－z2，B=－4x2+3y2+2z2 且 A+B+C=0，则 多项式 C为 ( )A.5x2 －y2 －z2 B.3x2 －5y2 －z2C.3x2 －y2 －3z2 D.3x2 －5y2+z2 25. 当 k= 时，代数式 2xk?1y 与－x3y 是同类项 . 5 6. 两个同类项的系数恰好是互为相反数，则合并同类项后，结果 是 . 7 ．下列合并同类项正确的是 （） A ．3x+2x=5x B ．2243x2-2x2=x2 C ．2a-3a=a D ．2a+3a=6a 8 ． 若-3x2y+ax