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2019 年《统计》说课稿范文 一、说课内容： 一年级下册第 92－94 页 二、教学内容的地位、作用及意义： 学生在一年级上册开始学习简单的分类整理，初步认识了象形 统计图和简单的统计表。 本课继续学习统计， 以整理随机出现的简单 数据为主要内容， 并把经过整理的数据填进简单的统计表。 在统计过 程中，让学生学到一些比较容易的统计方法， 渗透统计的思想和方法， 激发培养学生的学习热情和信心。 三、教学目标： 1 、让学生经历简单的统计过程，初步学习收集、整理、分析数 据的方法， 会在简单的统计表里反映出整理数据的结果， 能利用统计 表里的数据提出问题和回答问题。 2 、使学生在统计教学过程中发展数学思维， 提高解决问题的能 力，培养学习数学的积极情感和良好的学习习惯。 3 、引导学生探索解决问题的方法，