语文必修一说课稿1.docVIP

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  • 2020-08-21 发布于广东
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我想忘记你,可做不到……? 其实你并不是 完美得无可替代,? 你永远是不懂我的心思? 不知道我为什么会因为一件小事? 就能 开心一整天? 也不知道我为什么会因为一句话? 而 难过好多天? 不懂我的任性? 我的乱发脾气? 我的恨从哪里来?? 为什么我总是有那么多脾气? 总是那么斤斤计较? 总是那么不懂事? 其实所有的所有? 只是因为爱你? 心里全部都是你? 你能够活在一个没有我的世界? 而我却只能活在一个只有你的天空? 谁让我先动了情? 谁让我爱上了一个不爱我的人? 所以在这场比赛里? 我就注定是输家? 但是我就是爱你爱得无可救药,? 即使你的心里根本没有我的位置? 然而,你知道吗?? 这辈子最大的 幸运就是认识你,而最大的不幸却是不能 拥有你,可是你却不会遇到第2个像我这么爱你的人。? 在错的 时间遇上对的人是一场伤,在对的时间遇上错的人是一声叹息,在对的时间遇上对的人是一生的 幸福,你是幸福的吗?? 如果爱你是错,我情愿一错再错。选择你所爱的,然后爱你所选择的。? 爱你,却不能与你长相厮守,这是一种 痛苦,等你却不知道结局,这是一种无耐,但求此刻能拥有你,但求此生能与你在一起!? 不再相见并不一定等于分离,不再通讯也不一定等于忘记,因为你的幸福和 快乐,会是我一直的 期盼。别把我忘了,请让我占据你心中唯一我的地盘,好吗?? 爱你,却要无欲无求,好难!爱你却要偷偷摸摸,好累!爱你却让自己 心碎,好惨!但竟然心甘情 愿,好傻!? 想起你,我的心就有说不出的痛,你是否知道?我能感到你的痛因为你在我的心中,不知远方的你现在还好吗?? 很爱你才会怕明天一切都更改,在乎你才会经不起任何小小的 伤害。? 如果有一天,当你想起有谁爱过你,那其中一定有我一个,如果有一天,没有人爱你了,那一定是我死了。? 有一些人,有些 感情, 错过了一次,也许就会错错这整整的一生。? 如果输家可以一直这样爱下去,? 我甘愿成为一个输家,? 然后,? 一直这样爱下去,就算和你没有结局,我还是 喜欢你……? 无怨无悔,? 直至心灰意冷……? 各位评委,各位老师,下午好!   今天我说课的篇目是毛泽东的《 \t /qinyuanchun/_blank 沁园春 长沙》,这篇课文是人教版高中语文第一册第一单元(中国现当代 \t /qinyuanchun/_blank 诗歌、外国 \t /qinyuanchun/_blank 诗歌)的第一篇,是中国伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党和中国人民的伟大领袖毛泽东同志的作品。下面我准备就教材、教法、学法及教学过程四个方面加以说明。   一、说教材:   1、教材简析:   《沁园春 长沙》选自《毛泽东 \t /qinyuanchun/_blank 诗词集》,整首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为已任,蔑视反动统治者,改造旧中国的豪情斗志。上阙描绘一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图,并即景抒情,提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。下阙则紧承上阙,通过回忆往昔峥嵘岁月表现了诗人和战友们为了改造旧中国而英勇无畏的革命精神和壮志豪情,形象含蓄地给“谁主沉浮”作了答:主宰国家命运的,是以天下为已任、蔑视反动统治者、改造旧世界的革命青年。   2、该课所处的地位和作用:   《沁园春 长沙》是高中语文的第一课,这也是高中语文中唯一的一个现当代诗歌、外国诗歌单元中的第一篇,本单元的教学目标就是通过诵读、感受诗歌的音乐美,体验诗歌的节奏和韵律,体会诗中浓郁的感情;通过感知和分析诗歌语言,进行联想和想象,理解诗中生动、鲜明的形象(意象);品味诗歌的意境美,领悟诗的主旨和意味。   同时这节课的教学也是学生进入高中以后接触的正式的第一堂语文课,在这以前,我们虽然已经对高中语文的编排体系、教学内容、学习要求和高考语文的一些特点给学生讲解过,学生已初步明白了高中语 \t /qinyuanchun/_blank 文学习的一些要求,可能对高中语文有了一定的新鲜感和较浓的兴趣,但这毕竟是学生进入高中以后所接触的第一课,这堂课具有很强的引领作用。课文安排在单元的首篇,如何指导学生学好这篇课文,实现“由教到不教”,树立学生学好高中语文的信心,进一步增强学生学习高中语文的兴趣,这是一个关键所在。   在加之《高中语文教学大纲》中明确规定,要培养学生“初步具有鉴别欣赏 \t /qinyuanchun/_blank 文学作品的能力”。在高考的《语文科考试说明》中也明确规定高中学生必须“具有初步的文学鉴赏能力”。尤其是对高考题的第二卷中诗词的鉴赏有着一定的导向作用。新诗属于 \t /qinyuanchun/_blank 文学作品,高中语文教材中也仅此

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