地理教学比较法[比较法在地理教学中的运用].pdfVIP

地理教学比较法 [ 比较法在地理教学中的运用 ] 比较法是中小学各科教学常用的一种方法。它可以把相近、相 似或相对与相反的事物加以对比， 从而清 晰的分辨事物的区别和特 征。比较法也是地理教学的一个重要的方法。 一、 比较法是教师 教的最基本方法 中学地理教材的基础知识，包括各种地理概念、地理特征、地 理分布规律及其基本成因等。学生在 掌握知识过程中，首先是形成概念。教师要善于引导学生的思 维活动，而最好的方法就是通过比较，认 识地理事物的现象和特征。 地理许多名词的本身就形成了对比， 诸如：海拔和相对高度、等高线与等深 线、暖风冷风、极昼极夜、 经度纬度、 内力作用外力作用等等， 教师在备课时紧紧抓住这些概念的内涵 ，在教学时重在引导学生用比较的方法将这些地理事物和现象 加以区别和对照理解，可获得最佳的学习 效果。例如在讲解我国降水量季节分配时，教师先让学生阅读 广州、武汉、北京、哈尔滨四个城市的降 水量年变