2019年《数的大小比较》说课稿.pdfVIP

2019 年《数的大小比较》说课稿 《数的大小比较》说课稿要怎么写呢？很多人人还不是很清楚 吧？下面是给大家介绍的《数的大小比较》说课稿，欢迎阅读。 一、说教材 1 、教学内容 九年义务教育六年制小学数学教科书（人教版）六年级下册第 77 的内容。 2 、教材简析 数的大小比较包括整数、小数、分数大小的比较和分数、百分 数、小数之间大小的比较。 教材中的内容是笼统的， 涉及的面深而广， 光靠教材上的内容让学生全面的掌握知识是很难的， 所以我们精心设 计教案，让学生既能掌握基础知识，又能突破难点，还要让学生运用 所学知识解决生活中的一些实际问题， 从而体会到数的大小比较在生 活中的运用是十分广泛的。 3 、学情分析 学生已经学过数的大小比较这部分知识，同一类数的大小比较 对他们来说是比较轻松和顺利的， 但多个不同类数的大小比较相对来 说比较困难。所以，我给学生充分的时间，让学生自学、合作探究、 讨论归纳，掌握本节课的知识点。 必要时，教师