三年级下册语文课件－第14课 在夏天里成长 课后作业｜长春版 (共18张PPT).pptVIP

福抱摈欠宣整攫殆铃说干对燕侧猴环划慕峻赊莱渠豆伟岩讽韩蚤蚁姑姻铸三年级下册语文课件－第14课 在夏天里成长 课后作业｜长春版 (共18张PPT)三年级下册语文课件－第14课 在夏天里成长 课后作业｜长春版 (共18张PPT); ①夏天是万物长大的时期。 ②生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见地长。您在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；您到竹子林、高粱地里听声音，在吧吧的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天;不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再会面儿，它已经有了妈妈的一半大。 ③草长树木长，山是一天一天变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长瀑布长，河也是一天一天地变深变大。俗话说：“不热不长，不热不大。”跟着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。; ④一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力量地长。;1．本文的中心句是：_____________________________________。 2．简单概括第②段的主要内容：___________________________。 3．用“ ”画出第③段中的一个拟人句。 4．用“——”画出第③、④段中的俗语和谚语，并写出其中两句北方农家谚语的意思。【方法】 _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 5．作者要表达的主要意思是相似什么？(用文中的话回答) _________________________________________________________ ;你眼中的夏天有什么特点？请写一写，注意运用引用的修辞手法。200字左右。;优秀示例 暑假???一天上午，天气晴朗，阳光明媚。我和同学在村子西头玩。忽然，天空乌云密布，电闪雷鸣，狂风骤起，雨点像黄豆似的落了下来。我们赶紧往家跑，可是到了村中间一点雨也没了。真应了刘禹锡《竹枝词二首?其一》中的诗句：“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”正当我们慢条斯理地走着的时候，又见电闪雷鸣，大雨倾盆而下，不一会儿我们楼下就积满了水，我放在阳台窗外的两个小花盆里也都灌满了水。不一会儿，风停了，雨也不下了，太阳又露出了灿烂的笑容。夏天的天气真是“六月的天，孩子的脸”，说变就变！ ;雨滨城赚辆庐亏荣告诣卓此祖腰巫唁析珍宾痕芜贾抹寄虫算钦杂酥越脾掘三年级下册语文课件－第14课 在夏天里成长 课后作业｜长春版 (共18张PPT)三年级下册语文课件－第14课 在夏天里成长 课后作业｜长春版 (共18张PPT);一、弄清文章结构 1．这篇课文是围绕“____”这句话来写的。 A．生物从小到大，本来是天天长的 B．夏天是万物长大的时期 2．“夏天是万物长大的时期。”这句话是文章的____ 句。 A．中心　　　B．总分 3．这篇文章的结构是(　　) A．总分总　　B．分总　　C．总分;二、知晓万物生长 1．动植物生长 填表格后写写体会。 动植物 时间 怎样长 绿蔓 一天 　 　 竹子、高粱 　 　 多出半节 苞蕾 　　 由鲜花变成小果实 白石头 几天 　 　 黄泥土 几天 　 　 小猫小狗 小鸡小鸭 　 有了妈妈的一半大 我的体会：___________________________;2．非动植物生长 夏天里有哪些非动植物也在生长呢？接着写一写。 　　　　 　铁轨长 　 　　 3．人生长 (1)填空。 ①一过夏