《红楼梦》名著阅读题型总结学生版2020.4 - -.pdfVIP

高三语文第二轮复习—— 《红楼梦》名著阅读题型训练 《红楼梦》名著阅读题型总结 【引言】 北京高考对名著阅读涉及到的知识要求和能力要求如下：1、对作品基本内容、主旨或观点 整体把握；2、结合作品相关内容，对人物形象、思想内涵、艺术特色或表现手法的理解、分析； 3、基于知识积累和生活经验，对作品文化价值、时代意义的感悟和评价。 现结合模拟题，总结《红楼梦》名著阅读考查题型及应答思路。具体分析如下： 一、从诗词、对联角度考查 例 1. 《红楼梦》第三十八回中，看了十二个咏菊的诗题之后，探春感慨说：“竟没有人作《簪 菊》。”于是她在《簪菊》题下作了一首，诗中写道： “瓶供篱栽日日忙，折来休认镜中妆。长 安公子因花癖，彭泽先生是酒狂。短鬓冷沾三径露，葛巾香染九秋霜。高情不入时人眼，拍手凭 他笑路旁。” （4 分）【2020 西城一模】 这首《簪菊》体现出探春怎样的个性气质？请结合原著内容简要分析。 例 2. “寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂”两句联诗出自《红楼梦》第 76 回 “凸碧堂品笛感凄清，凹 晶馆联诗悲寂寞”，是姊妹几人在凹晶馆赏月时即景吟出的。湘云认为 “冷月葬诗魂”一句 “诗 固新奇，只是太颓丧了些”。 （4 分）【2020 北京适应性测试】 “冷月葬诗魂”一句隐含着小说中诗作者怎样的身世和命运？请根据原著进行简要分 例 3.在《红楼梦》第 63 回 “寿怡红群芳开夜宴”中，群芳夜聚怡红院为宝玉庆生，大家占花名以 助兴。宝钗掣的签画的是牡丹，诗句是 “任是无情也动人”；探春掣的签画的是杏花，诗句是 “日 边红杏倚云栽”；李纨掣的签画的是一支老梅，诗句是 “竹篱茅舍自甘心”；湘云掣的签画的是 1 高三语文第二轮复习—— 《红楼梦》名著阅读题型训练 海棠，诗句是 “只恐夜深花睡去”；香菱掣的签画的是并蒂花，诗句是 “连理枝头花正开”；黛 玉掣的签画的是芙蓉，诗句是 “莫怨东风当自嗟”；袭人掣的签画的是桃花，诗句是 “桃红又是 一年春”。从整本书看，每个签上的画和诗句都体现了掣签人的性格命运。请任选一签，根据原 著简要分析签中隐含了掣签人怎样的性格命运。（5分）【2020延庆一模】 例 4.中秋之夜，林黛玉和史湘云在凹晶馆联诗，黛玉的那句“冷月葬诗魂”带同学们沉浸在艺术 佳境中。大家开展探究学习，发现有的版本将“冷月葬诗魂”写作“冷月葬花魂”。对于塑造黛玉 形象来说，“花”和“诗”哪个更好？请结合《红楼梦》中相关情节谈谈你的理由。（5 分）【2020 石景山期末】 例 5. 《红楼梦》中有一首薛宝钗的《临江仙·柳絮》，“白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂围蝶 阵乱纷纷。几曾随逝水？岂必委芳尘？万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根。好风 频借力，送我上青云。”结合词的内容和小说内容，简要分析词作与薛宝钗的经历和性格特点有哪 些契合之处。（5 分）【2020 顺义期末】 2 高三语文第二轮复习—— 《红楼梦》名著阅读题型训练 【从诗词、对联角度考查题型】小结： 二、从“红学”评论角度考查 例 6．俞平伯品评《红楼梦》时说“钗黛虽然并秀，性格却有显著不同：如黛玉直而宝钗曲， 黛玉刚而宝钗柔，黛玉热而宝钗冷，黛玉尖锐而宝钗圆浑，黛玉天真而宝钗世故。……” 你认同这个说法吗？请结合《红楼梦》中的相关情节阐述你的理由。（5 分）【2020 门头沟一模】 例 7．《红楼梦》的人物取名是门艺术，曾有“省力之甚，醒目之甚，却是俗中不俗”的评价，例 如迎春的丫鬟取名“司棋”，用字平常，但大有深意。请从《红楼梦》中另举一例，谈谈你对取名 “俗中不俗”的理解。（6 分）【2020 海淀期末】 例 8．《金陵十二钗图册判词》评价贾探春是 “才自精明志自高”，评价王熙凤是 “都知爱慕此生 3 高三语文第二轮复习—— 《红楼梦》名著阅读题型训练 才”。请各用一个词语评价二人的理家之才，并说出依据。（6 分）【2020 大兴期末】 例 9．对《红楼梦》中的王熙凤，有众多评价。其中脂砚斋对王熙凤的评价