最新部编版九年级上册历史精品学案第22课 科学和思想的力量-学案02.docVIP

最新部编版九年级历史精品资料设计 PAGE PAGE 1 最新部编版九年级历史精品资料设计 第22课 思想和科学的力量 一、课标要求 1、简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。 2、了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。 二、课文导读 1、启蒙思想产生的原因是什么？ 2、法国著名的启蒙思想家有哪些？他们的思想主张分别是什么？ 3、启蒙思想有哪些历史作用？ 4、近代科学革命开始的原因是什么？ 5、近代科学革命的主要人物有哪些？他们各自有怎样的成就？ 三、知识提纲 附表一 启蒙思想家的思想主张和启蒙思想的作用 代表人物 思想主张 作用 附表二 科学家的主要贡献 科学家 国家 主要成就 四、课堂探究 1、思考 （1）促使资本主义进步的因素，除了我们知道的先进的政治体制和生产技术外，想一想还有哪些重 （1）促使资本主义进步的因素，除了我们知道的先进的政治体制和生产技术外，想一想还有哪些重要的因素促使资本主义进步？ （2）资本主义社会的进步，除了表现在政治经济方面外，结合我们今天要学习的内容，思考一下，还应该表现在哪些方面？ 结合下列材料思考启蒙运动发生的原因 14世纪，意大利的一些城市出现了手工工场，这是资本主义生产关系的萌芽的出现，一股资产阶级文化的新潮流在意大利兴起，这次资产阶级文化运动在历史上被称为“ 14世纪，意大利的