北师大版三年级语文下册第三单元教案[汇编].pdfVIP

西 峰 中 心 小 学 三 年 级 语 文 教 学 设 计 课题 小 虾 课时 第一课时 课型 新授课 1、使学生了解小虾的生活的习性及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之 教 情。 学 2、抓住重点词语理解一段话，体会一话是如何写具体的。 目 3、了解课文内容，激发学生细致观察小动物的兴趣，教育他们要爱护小 标 动物。 教 重点： 了解课文内容，激发学生细细观察小动物的兴趣，教育学生爱护 学 小动物。 重 难点： 要求学生仔细观察一种小动物，写一段话，在全班交流。 难 画虾——说虾——论虾——爱虾 点 导 学 过 程 一、预习互测 1、初步使学生理解课文内容，了解小虾的生活习性。 2 、学会本课的生字词。 3、有感情地朗读课文，读出对小虾的喜爱之情。 二、呈现目标（用小黑板） 三、互动探究、合作交流 我了解到同学们都特别喜欢小动物，你能不能把你喜欢的的小动物给大家 介绍一下呢（学生交流，自己喜欢的小动物是什么有什么特点） 今天我也给大家带来了一个小动物——小虾，你们想了解小虾吗那请同学 们打开课本，让我们一起看看书中是如何介绍这位新朋友的 1、自由读文，并解决不认识的生字、词。 2 、检测生字、词。 （老师在文中选词，学生读……） 3、你从文中读懂了什么（学生回答：……） 4 、你觉得小虾给你留下的最深的印象是：小虾很——（有趣） （脾气不好） 指导朗读：有的稍带点灰黑色，…… 根据学生回答的顺序来学习： 小虾真有趣：从哪感受到小虾真有趣的（吃东西时的动作、吃饱了时候的 神态、动作……指导学生进行朗读 小虾脾气不好：从哪感受到小虾脾不好的（生气时、搏斗时的动作、神 态……） 四、交流反馈 1、小虾仁是什么样子的 才长大的小虾：通体透明 千年虾：灰黑、长青苔 2 、感悟作者的喜爱之情。 引导学生读第三自然段： 1、打出中心句。 2 、是如何一句一句写具体的 吃食有趣，非常小心 脾气不好，打架凶猛 3、观察自己喜欢的小动物，写一段话，把话力求写具体。 五、课堂达标 1、必做题。 （1）看拼音，写词语 Xi ǎo xi ā s ǎ lu ò t ōng t ǐ zhu ī zh ú l ì j í （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （2）组词，再写句子。 饱（ ）________________________________________ 透（ ）________________________________________ 积（ ）________________________________________ 2 、选做题。 从文中找出“一 ____ 一____ ”式的词语，写在横线上，再试着自己写几 个。 ____________ ___________ ____________ ____________ ___________ ____________ 西峰中心小学 三 年级 语文 教学设计 课 小 虾 课时 第二课时 课型 新授课 题 教 1、学习课文内容，了解小虾的样子及吃东西时、生气时的样子